Gruppenleiterin/ Co- Pädagogin/ FaBe

«PLAYground education ist sehr organisiert, inklusiv und kümmert sich sehr gut um ihre Mitarbeiterinnen und Kinder. Ich habe für einen anderen Kita gearbeitet und kann den Unterschied wirklich sehen. Durch die gute Begleitung habe ich die Motivation, wieder zur Arbeit zu kommen und habe wieder Freude an die Arbeit mit Kinder» Marcia, Teamleiterin

• eine klare Vision und Mission

• ein innovatives pädagogisches Konzept basierend auf Reggio-Pädagogik, Maria Montessori und Emmi Pikler

• aussergewöhnlich schöne Bildungsräume und Teamräume für Erholung und Büroarbeit

• ein herzliches, engagiertes und lösungsorientiertes Team und Leitung

• Überdurchschnittlicher Lohn mit Bonus

• 5 Wochen Ferien und einer 40 Stunden Woche

• Yoga und weitere Erhohlungsangebote

• Coachings, Weiterbildungen und Leadership Ausbildung (KITA Leitung)

• Die Möglichkeit zur Begleitung im HF -Studiengang \“Kindheitspädagogik\“ oder \“Sozialpädagogik\“

• Innovationen auf allen Ebenen: neuste digitale Tools, Prozesse und Zusammenarbeit

• wunderbare Kinder und Kund*innen

• gute Energie und Freude 🙂

Wenn du in einem inspirierten, wohlwollenden Umfeld mit hoher Energie arbeiten möchtest, dann schreib mich gleich eine Email

Herzlichst, Angela

Aufgaben

Pädagogik

• Mittels pädagogischer Planung, Vorbereitung der Lernumgebung und interessensbasierter Angebote abwechslungsreiche und relevante Lernpotenziale für für die Kinder schaffen

• Bildungsangebote im Rahmen der verschiedenen Bildungsbereiche entwickeln, nach Interessen der Kinder umsetzen und reflektieren

• Den Raum als Dritten Pädagogin bewusst gestalten und einsetzen

• Rituale für die Kindergruppe definieren, durchführen, weiterentwickeln und dokumentieren

• Die themenorientierte pädagogische Monatsplanung erstellen und durchführen

• Aktivitäten / Sequenzen gemäss Wochenplan zielorientiert und methodisch konzipieren, planen, durchführen und dokumentieren

• Die Interessen der einzelnen Kinder sowie der Gruppe als Ganzem erkennen und situativ angepasst handeln

• Ausflüge planen, organisieren und durchführen

• Eingewöhnungen, Übertritte und Austritte durchführen, gestalten und dokumentieren gemäss Eingewöhnungskonzept

Kinder

• Persönliche, wohlwollende und ressourcenorientierte Beziehungen zu allen Kindern der Gruppe aufbauen und pflegen

• Jedes Kind in seiner Einzigartigkeit wahrnehmen und wohlwollend spiegeln

• Regelmässige schriftliche Beobachtungen und Talentportfolioeinträge für jedes Kind verfassen oder via Delegation sicherstellen

• Aktualität, Relevanz, Qualität und Quantität des Portfolios für jedes Kind sicherstellen

Eltern

• Persönliche tragfähige Beziehungen zu allen Eltern der Gruppe aufbauen und pflegen

• Elternpartnerschaften durch Sichtbarmachen der pädagogischen Arbeit, Transparenz , Dienstleistungsorientierung und offene Kommunikation laufend vertiefen

• Elterngespräche – primär Eintritts- und Übertrittsgespräche sowie jährliche Standortgespräche – planen, dokumentieren und auf der Basis des jeweiligen Talentportfolios durchführen

• Elternaktionen und Elternanlässe planen, vorbereiten, durchführen und dokumentieren

• Abhol- und Bringsituationen gemäss Konzept gestalten und durchführen

Teamführung

• Die Pädagogischen Aufträge des Teams im Alltag aufteilen, planen und überprüfen

• Teammitglieder im Alltag ressourcenorientiert führen und die Qualität der Auftragserfüllung sicherstellen

• Gruppenregeln erarbeiten, gestalten, umsetzen und entwickeln

• Monatliche Gruppensitzung planen, durchführen und dokumentieren

• Mitarbeiterinnen einführen gemäss Einführungskonzept

• Die praktische Ausbildung der Lernenden in Zusammenarbeit mit der Berufsbildungsverantwortlichen gemäss dem Ausbildungskonzept planen, umsetzen, dokumentieren und reflektieren

Qualifikation

Kindheitspädagogin, Sozialpädagogin, HF

Entwicklung

• Bildet sich selbst aktiv weiter in der frühkindliche Bildung

• Aktiv interessiert an Feedback und gewillt durch konstruktive Kritik zu wachsen

• Aktiv und lösungsorientiert an Sitzungen, Projekten, Events und internen Weiterbildungen teilnehmen

• Pädagogische Arbeit reflektieren und verbessern