26-27 SY Teacher, Full-time Special Education Emotional Support

Minimale Anforderungen:

• Abschluss eines akkreditierten Colleges oder einer Universität

Zertifikate/Lizenzen:

• Gültige Lehrberechtigung des Commonwealth von Pennsylvania in der jeweiligen Klassenstufe und Fachrichtung, oder
• Erfüllen der Anforderungen für die Erlangung einer Notfallgenehmigung und die Fähigkeit, die Anforderungen für die Notfallgenehmigung konsequent zu erfüllen, bis die Lehrberechtigung ausgestellt werden kann.

Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten:

• Nachgewiesenes Wissen über die Prinzipien, Praktiken und Methoden der Bildung auf Klassenstufen;
• Fachspezifische Expertise;
• Inhalte, Materialien, Methoden und Praktiken, die in der Bildung auf der jeweiligen Klassenstufe verwendet werden;
• Kritisches Denken und Problemlösungstechniken;
• Theorien und Prinzipien des Wachstums und der Entwicklung von Kindern;
• Staatliche Standards und Leistungsniveaus;
• Die Nutzung und Anwendung technologischer Innovationen, einschließlich relevanter Software, zur Entwicklung von Lösungen für Lernprobleme;
• Prinzipien der authentischen Leistungsbewertung.

Nachgewiesene Fähigkeit:

• Die Bedürfnisse und Lernstile der Schüler zu bewerten und geeignete differenzierte Anweisungen zu entwerfen, um ihren Bedürfnissen gerecht zu werden;
• Simulationen und technologische Innovationen im Unterricht anzuwenden;
• Inquiry-basiertes Lernen sowie Unterricht in der gesamten Klasse, in kleinen Gruppen und individuell zu fördern, basierend auf den Bedürfnissen der Schüler;
• Effektiv zu kommunizieren, sowohl mündlich als auch schriftlich;
• Effektive Arbeitsbeziehungen zu Fakultätsmitgliedern, Administratoren, unterstützendem Personal, Eltern und Schülern aufzubauen und aufrechtzuerhalten.

Haftungsausschluss:

Die obigen Aussagen sollen die allgemeine Art und das Niveau der Arbeit beschreiben, die von Personen ausgeführt wird, die dieser Klassifikation zugeordnet sind. Sie sind nicht als erschöpfende Liste aller Verantwortlichkeiten, Pflichten und Fähigkeiten zu verstehen, die von dem Personal dieser Klassifikation gefordert werden.

Gleichbehandlung:

Der Schulbezirk Philadelphia bietet allen Mitarbeitern und Bewerbern um eine Anstellung gleiche Beschäftigungsmöglichkeiten, ohne Rücksicht auf Rasse, Farbe, Alter, Glaubensbekenntnis, Religion, Geschlecht, sexuelle Orientierung, Abstammung, nationale Herkunft, Behinderung, Schwangerschaft, Familienstand, Geschlechtsidentität oder genetische Informationen.

Bitte beachten Sie die Richtlinie 348 für weitere Informationen über das Engagement des Bezirks für Gleichbehandlung in Beschäftigungspraktiken.

Dies ist eine Position, die von der Philadelphia Federal Teacher Union (PFT) vertreten wird. Das Gehalt liegt derzeit zwischen 56.796 und 98.293 US-Dollar, abhängig von Bildungsgrad und Berufserfahrung. Das Gehalt, das Sie in Ihrem Angebotsschreiben erhalten, wird ein Zitat sein. Um das angegebene Gehalt zu erhalten, müssen Ihre Bildungseinrichtungen und vorherigen Arbeitgeber Ihre Qualifikationen und Erfahrungen überprüfen. Dies ist nicht verhandelbar. Sie können mit der Überprüfung Ihrer Qualifikationen und/oder Erfahrungen in jedem Schritt des Einstellungsprozesses beginnen.

Zusammenfassung:

Ein Lehrer im Schulbezirk Philadelphia plant und unterrichtet sein Fachgebiet, folgt dem Umfang und der Reihenfolge aller Kurse; bietet Unterricht in einer Vielzahl geplanter Kurse an; nutzt reale Anwendungen und Simulationen, um Schüler in der Analyse und Interpretation des präsentierten Materials zu unterrichten; lehrt die Verwendung von Werkzeugen, Materialien, Prozessen und Anwendungen von Technologie, einschließlich relevanter Softwareanwendungen, bei der Entwicklung von Lektionen und verwendet formelle und informelle Bewertungen im Klassenzimmer und im Bezirk.

Wesentliche Funktionen:

• Bewertet das Fähigkeitsniveau der Schüler und passt die Klassenraumziele und -aktivitäten an die festgelegten staatlichen und lokalen Standards an;
• Bietet Unterricht in den jeweiligen Fachbereichen an;
• Bietet den Schülern Unterricht, der reale Anwendungen und Simulationen betont;
• Lehrt Inquiry-Techniken, die Experimentieren und alternative Ansätze zur Problemlösung fördern;
• Bietet technische Expertise in der Verwendung von Werkzeugen, Materialien, Prozessen und Anwendungen von Technologie, einschließlich relevanter Softwareanwendungen;
• Bietet den Schülern Lernerfahrungen, die sie dazu bringen, das Verständnis von Konzepten und die Fähigkeit zur Nutzung technologischer Ressourcen zur Entwicklung von Lösungen für Probleme zu demonstrieren;
• Bietet Unterricht, der die Schüler ermutigt, erlernte Fähigkeiten als Werkzeuge für inquiry-basiertes Lernen zu nutzen;
• Schafft eine Klassenumgebung, in der Schüler Zugang zu fachspezifischen Materialien haben, die ihren Bedürfnissen und Interessen entsprechen;
• Arbeitet mit Mitarbeitern innerhalb und über Fachrichtungen hinweg zusammen, um fachspezifische Fähigkeiten im gesamten Lehrplan zu integrieren;
• Hält sich über die neuesten Entwicklungen und Verbesserungen in der Bildung auf dem Laufenden, wie sie das Unterrichtsprogramm betreffen;
• Nimmt an Fakultätssitzungen teil, um Schulprobleme und Lehrmethoden zu besprechen;
• Hält die Disziplin im Klassenzimmer aufrecht;
• Führt Anwesenheits-, Noten- und andere erforderliche Aufzeichnungen.