Auf einen Blick
- Aufgaben: Unterrichten von Geschichte, Politischer Bildung und Geographie an einer Grund- und Oberschule.
- Unternehmen: Engagierte Schule in Friedersdorf mit einem dynamischen Team.
- Vorteile: Tarifvertragliche Bezahlung, Teilzeitstelle und befristete Anstellung.
- Weitere Informationen: Befristete Anstellung vom 01.08.2026 bis 31.07.2027 mit Entwicklungsmöglichkeiten.
- Warum dieser Job: Gestalte die Zukunft junger Menschen und teile deine Leidenschaft für Geschichte und Politik.
- Qualifikationen: Lehrbefähigung für Sekundarstufe 1 in den genannten Fächern erforderlich.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 40000 - 55000 € pro Jahr.
Arbeitsort: Grund-und Oberschule Friedersdorf, Kastanienallee 9a, 15754 Friedersdorf OT Heidesee
Anforderungsprofil:
- Befähigung für die Laufbahn des Lehrers für die Sekundarstufe 1 und einer Lehrbefähigung für die Fächer Geschichte, Politische Bildung und Geographie.
- Mit einer anderen Lehramtsbefähigung in den o. g. Fächern/Fachrichtungen, mit einem abgeschlossenen Lehramtsstudium (ohne Vorbereitungsdienst), aufgrund dessen die fachlichen Voraussetzungen zum Unterrichten in den o. g. Fächern/Fachrichtungen vorliegen.
- Mit einer wissenschaftlichen Hochschulbildung, aufgrund derer die fachlichen Voraussetzungen zum Unterrichten im o.g. Unterrichtsfach vorliegen.
- Mit einer abgeschlossenen Hochschulbildung, aufgrund derer die fachlichen Voraussetzungen zum Unterrichten im o.g. Unterrichtsfach vorliegen.
- Mit einer Befähigung zum Unterrichten im o.g. Unterrichtsfach.
Teilzeitbeschäftigung mit 11/26 Lehrerwochenstunden.
Beschäftigungsdauer: Geeignete Bewerber (m/w/d) gemäß Ziffer 1-6 werden befristet für die Dauer vom 01.08.2026 bis 31.07.2027 eingestellt, Grund hierfür ist die befristete Besetzung der Stelle gemäß § 14 Absatz 1 Nr. 6 Teilzeit- und Befristungsgesetz.
Die Bezahlung erfolgt tarifvertraglich nach dem TV-L und der TV-EntgO-L.
171/26: Lehrkraft (m,w,d) für die Fächer Geschichte, Politische Bildung und Geographie Arbeitgeber: Staatliches Schulamt Cottbus
Die Grund- und Oberschule Friedersdorf bietet eine inspirierende Arbeitsumgebung, in der Lehrkräfte für Geschichte, Politische Bildung und Geographie nicht nur ihre Leidenschaft für das Unterrichten ausleben können, sondern auch Teil eines engagierten Teams werden, das die persönliche und berufliche Entwicklung seiner Mitarbeiter fördert. Mit einer tarifvertraglichen Bezahlung nach TV-L und einem unterstützenden Arbeitsklima in der malerischen Umgebung von Heidesee ist diese Position ideal für alle, die einen sinnstiftenden Beitrag zur Bildung junger Menschen leisten möchten.
Kontaktdaten:
Staatliches Schulamt Cottbus Recruiting-Team
StudySmarter Expertenrat🤫
Wir sind der Meinung, dass Sie so 171/26: Lehrkraft (m,w,d) für die Fächer Geschichte, Politische Bildung und Geographie erhalten könnten
✨Tip Nummer 1
Sei proaktiv! Nutze die Gelegenheit, um dich direkt an die Schulleitung oder das Personalteam zu wenden. Ein persönlicher Kontakt kann oft den Unterschied machen und zeigt dein echtes Interesse an der Stelle.
✨Tip Nummer 2
Bereite dich auf das Vorstellungsgespräch vor, als wäre es eine Unterrichtsstunde. Überlege dir, wie du deine Lehrmethoden und Erfahrungen in Geschichte, Politische Bildung und Geographie am besten präsentieren kannst. Zeige, dass du nicht nur die Fächer beherrschst, sondern auch die Schüler begeistern kannst.
✨Tip Nummer 3
Netzwerke mit anderen Lehrkräften! Besuche Veranstaltungen oder Workshops, um Kontakte zu knüpfen. Oft erfährt man durch persönliche Empfehlungen von offenen Stellen, die noch nicht ausgeschrieben sind.
✨Tip Nummer 4
Bewirb dich über unsere Website! Dort findest du nicht nur die neuesten Stellenangebote, sondern auch hilfreiche Tipps und Ressourcen, die dir bei deiner Bewerbung helfen können. Lass uns gemeinsam deinen Traumjob finden!
Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um 171/26: Lehrkraft (m,w,d) für die Fächer Geschichte, Politische Bildung und Geographie mit Bravour zu bestehen
Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Sei authentisch!:Zeig uns, wer du wirklich bist! Deine Persönlichkeit und Leidenschaft für das Unterrichten sind wichtig. Lass deine Motivation durchscheinen und erzähl uns, warum du gerade in den Fächern Geschichte, Politische Bildung und Geographie unterrichten möchtest.
Pass deine Unterlagen an!:Stell sicher, dass dein Lebenslauf und dein Anschreiben auf die Anforderungen der Stelle zugeschnitten sind. Hebe relevante Erfahrungen und Qualifikationen hervor, die dich zu einem idealen Kandidaten machen. Wir lieben es, wenn Bewerbungen individuell gestaltet sind!
Achte auf die Details!:Korrekte Rechtschreibung und Grammatik sind ein Muss! Nimm dir die Zeit, deine Bewerbung gründlich zu überprüfen. Ein fehlerfreies Dokument zeigt uns, dass du sorgfältig arbeitest und Wert auf Qualität legst.
Bewirb dich über unsere Website!:Der einfachste Weg, um Teil unseres Teams zu werden, ist die Bewerbung über unsere Website. Dort findest du alle Informationen und kannst deine Unterlagen direkt hochladen. Wir freuen uns darauf, von dir zu hören!
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei Staatliches Schulamt Cottbus vorbereitet
✨Bereite dich auf die Fächer vor
Stelle sicher, dass du die Lehrpläne für Geschichte, Politische Bildung und Geographie gut kennst. Überlege dir, wie du diese Fächer spannend und verständlich vermitteln kannst. Zeige im Interview, dass du kreative Ideen hast, um den Unterricht lebendig zu gestalten.
✨Präsentiere deine Lehrmethoden
Bereite Beispiele für deine Lehrmethoden vor. Erkläre, wie du Schüler motivierst und einbeziehst. Wenn du innovative Ansätze oder Technologien verwendest, teile diese Erfahrungen mit dem Interviewer, um zu zeigen, dass du auf dem neuesten Stand bist.
✨Informiere dich über die Schule
Recherchiere die Grund- und Oberschule Friedersdorf und ihre Werte. Verstehe, welche Schwerpunkte die Schule setzt und wie du dazu beitragen kannst. Dies zeigt dein Interesse und deine Bereitschaft, Teil des Teams zu werden.
✨Sei bereit für Fragen zur Inklusion
Da du in der Sekundarstufe 1 unterrichten wirst, sei darauf vorbereitet, Fragen zur Inklusion und Differenzierung zu beantworten. Überlege dir, wie du auf unterschiedliche Lernbedürfnisse eingehen kannst und bringe konkrete Beispiele aus deiner bisherigen Erfahrung mit.
