Summer Learning Teacher- ESY (SPED)

Position Purpose: Um das Interesse, die Fähigkeiten, Talente und Fertigkeiten der Schüler für künstlerischen Ausdruck und Kreativität in den visuellen Künsten sowie das ästhetische Verständnis und die Wertschätzung zu entwickeln, indem das genehmigte Lehrplan des Bezirks umgesetzt wird; Dokumentation des Unterrichts und des Fortschritts/Aktivitäten/Ergebnisse der Schüler; Entwicklung von Unterrichtsplänen; Modellierung der notwendigen Fähigkeiten zur Durchführung der zugewiesenen Aufgaben; Bereitstellung einer sicheren und optimalen Lernumgebung; und Bereitstellung von Feedback an Schüler, Eltern und Verwaltung bezüglich des Fortschritts, der Erwartungen, Ziele usw.

Wesentliche Funktionen:

• Entwicklung und Verwaltung des Kunstcurriculums der Schule im Einklang mit den Zielen und Vorgaben des Schulbezirks.
• Entwicklung von Unterrichtsplänen und Lehrmaterialien und Übersetzung der Unterrichtspläne in Lernerfahrungen, um die verfügbare Zeit für den Kunstunterricht bestmöglich zu nutzen.
• Unterricht von Wissen und Fähigkeiten in Kunst, einschließlich Handwerk, Zeichnen, Malen, Beschriftung, Design, kommerzielle Kunst, Kunstgeschichte und dreidimensionale Kunst für Schüler der Sekundarstufe, gemäß dem von der Schulbehörde angenommenen Lehrplan und anderen geeigneten Lernaktivitäten.
• Bereitstellung von Unterricht, durch den die Schüler ästhetische Konzepte und Wertschätzung sowie die Fähigkeit entwickeln, qualitative Urteile über Kunst, Kunstwertschätzung und was Kunst ausmacht, zu fällen.
• Durchführung fortlaufender Bewertungen der Fähigkeiten und des Lernens der Schüler in künstlerischen Techniken und Ausdruck und Anpassung der Unterrichtsmethoden an die Bedürfnisse einzelner Schüler, einschließlich Schüler mit besonderen Bedürfnissen; Durchführung von Einzel- und Kleingruppenunterricht nach Bedarf.
• Demonstration von Techniken in Aktivitäten wie Zeichnen, Malen und Modellieren unter Verwendung standardmäßiger und vom Lehrer vorbereiteter Lehrhilfen.
• Entwicklung von Unterrichtsplänen und Organisation der Unterrichtszeit, um ein ausgewogenes Programm aus Unterricht, Demonstration und Arbeitszeit bereitzustellen.
• Unterweisung der Schüler in der ordnungsgemäßen Pflege und Nutzung von Werkzeugen und Geräten, die im Kunstunterricht verwendet werden.
• Bewertung der Leistung und des Wachstums jedes Schülers in Wissen und ästhetischem Verständnis und Vorbereitung von Fortschrittsberichten.
• Planung und Präsentation von Kunstausstellungen und Ausstellungen, die darauf abzielen, die Arbeiten der Schüler für die Schule und die Gemeinschaft auszustellen. Kann Ausstellungen von außen sponsern.
• Fortlaufende Erweiterung des Fachwissens und Kenntnis der aktuellen Entwicklungen im Bildungsbereich durch Teilnahme an Seminaren, Workshops oder Fachbesprechungen oder durch Durchführung von Recherchen.
• Organisation und Pflege eines Systems für genaue und vollständige Aufzeichnungen, Noten und Berichterstattung über alle Schüleraktivitäten, Leistungen und Anwesenheit gemäß den Verfahren des Bezirks und geltenden Gesetzen.
• Förderung der elterlichen Beteiligung an der Bildung der Schüler und Sicherstellung einer effektiven Kommunikation mit Schülern und Eltern.
• Sicherstellung, dass das Verhalten der Schüler den Standards der Schule und den Richtlinien des Schulbezirks entspricht, und Festlegung und Aufrechterhaltung von Verhaltensstandards, die erforderlich sind, um eine funktionale Lernatmosphäre im Klassenzimmer zu erreichen.
• Koordination mit anderen Fachkräften der Schule, insbesondere innerhalb der Klassenstufen, und Teilnahme an Fakultätssitzungen und Ausschüssen.
• Auswahl und Anforderung geeigneter Bücher, Kunstmaterialien, Lehrhilfen und anderer Materialien und Ausrüstungen sowie Pflege von Inventaraufzeichnungen.

Zusätzliche Aufgaben: Durchführung anderer verwandter Aufgaben, die vom Direktor und anderen zentralen Verwaltungsmitarbeitern, die vom Superintendenten benannt wurden, zugewiesen werden.

Hinweis: Die obige Beschreibung ist illustrativ für Aufgaben und Verantwortlichkeiten. Sie soll nicht alle Aufgaben oder Verantwortlichkeiten umfassen.

Ausrüstung: Verwendung von Standardbüroausstattung wie Personalcomputern, Druckern, Kopier- und Faxgeräten sowie Telefonen.

Reiseanforderungen: Reisen zu Schulgebäuden und Fachbesprechungen nach Bedarf.

Arbeitszeit: Standardarbeitszeit für Lehrer gemäß dem Vertrag der Lehrer.

Kenntnisse, Fähigkeiten und Fähigkeiten:

• Kenntnis aktueller Lehrmethoden im Kunstunterricht und pädagogischer Ansätze sowie Differenzierung des Unterrichts basierend auf den Lernstilen der Schüler.
• Kenntnis des Kunstcurriculums und der Konzepte.
• Kenntnis der geltenden Bundes- und Landesgesetze bezüglich Bildung und Schülern.
• Fähigkeit, Computersysteme und Softwareanwendungen nach Bedarf zu nutzen.
• Fähigkeit, Arbeit zu organisieren und zu koordinieren.
• Fähigkeit, effektiv mit Schülern und Eltern zu kommunizieren.
• Fähigkeit zur Selbstbewertung hinsichtlich Leistung und beruflichem Wachstum.
• Fähigkeit, kooperative Arbeitsbeziehungen mit anderen aufzubauen und aufrechtzuerhalten, die im Verlauf der Arbeit kontaktiert werden.

Körperliche und geistige Anforderungen, Arbeitsgefahren: Arbeit in Standardbüro- und Schulgebäuden.

Hinweis: Siehe auch die Zusammenfassung der körperlichen, sensorischen und umweltbedingten Anforderungen, die erforderlich sind, um die wesentlichen Funktionen dieser Position auszuführen.

Qualifikationsprofil:

• Zertifizierung/Lizenz: Texas State Certification ist für diese Position erforderlich.
• Führerschein oder die Fähigkeit, eigene Transportmittel bereitzustellen.
• Bildung: Bachelor-Abschluss von einem akkreditierten College oder einer Universität in einem Bildungsbereich, der für die Lehrtätigkeit relevant ist. Master-Abschluss bevorzugt.
• Erfahrung: Erfolgreiche vorherige Lehrerfahrung auf der entsprechenden Klassenstufe bevorzugt.

FLSA-Status: Exempt