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Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag der Schulleiterin/des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:
- Beratung und individuelle Begleitung der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Anspruch auf Nachteilsausgleich,
- Beratung und individuelle Begleitung der Eltern,
- Beratung der Fachlehrerinnen und Fachlehrer, Inklusionslehrkräfte,
- Unterstützung bei der Planung der Inklusionsstunden,
- Unterstützung der Klassenlehrer und Klassenlehrerinnen bei der Erstellung und Auswertung der Entwicklungsberichte,
- Erarbeitung der schulinternen Förderpläne,
- Zusammenarbeit mit den Lehrkräften der Förderschulen (MSD) und Abstimmung der Inklusion im Kooperationsverbund (ADS, SD),
- Organisation und Durchführung des Antragsverfahrens zum sonderpädagogischen Förderbedarf sowie
- Bearbeitung der Vorgänge im DigiDuF-Portal.
Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:
- eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien, Förderschulen, Mittelschulen/Oberschulen oder berufsbildenden Schulen oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer des Gymnasiums oder Abschluss der Qualifizierung gemäß
- 37 Absatz 2 Nummer 2, 3, 4, 5, 6, 7 oder 8 der Lehrkräfte-Qualifizierungsverordnung sowie
- eine mehrjährige Tätigkeit an einem Gymnasium.
Wir erwarten:
- hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
- Erfahrung in der Betreuung mit Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf,
- Kenntnisse der verschiedenen Förderschwerpunkte und Bereitschaft zur Qualifikation,
- Fähigkeiten im konzeptionellen Arbeiten,
- eine ausgeprägte Beratungs- und Kommunikationskompetenz,
- konstruktive Zusammenarbeit mit der Schulleitung und externen Partnern,
- Teilnahme an den regelmäßigen Netzwerktreffen des Kooperationsverbundes Mitte sowie
- einen sicheren Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen.
#J-18808-Ljbffr
Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (w/m/d) Bereich: Inklusion an der Anton-Philipp-Reclam-Schule – Gymnasium im Deutsch-Französischen Bildungszentrum der Stadt Leipzig Arbeitgeber: State Chancellery of Saxony
Die Sächsische Staatskanzlei bietet ein inspirierendes Arbeitsumfeld, in dem Sie aktiv an der Gestaltung der Europapolitik und EU-Angelegenheiten mitwirken können. Mit einem starken Fokus auf Mitarbeiterentwicklung und Chancengleichheit fördert die Behörde eine offene und kooperative Kultur, die Raum für innovative Ideen und persönliche Entfaltung lässt. Zudem profitieren Sie von einer stabilen Anstellung im öffentlichen Dienst mit attraktiven Vergütungsmodellen und der Möglichkeit, einen bedeutenden Beitrag zur europäischen Zusammenarbeit zu leisten.
Kontaktdaten:
State Chancellery of Saxony Recruiting-Team
