Bereichsleitung (m/w/d) für unseren stjg-Schulbereich

Bereichsleitung (m/w/d) für unseren stjg-Schulbereich Wir bieten Ihnen: Die Möglichkeit, mit einem hohen Grad an Selbständigkeit einen Beitrag zur Schaffung positiver Lebensbedingungen für Menschen und ihre Familien sowie eine kinder- und familienfreundliche Umwelt zu leisten. Die Möglichkeit, die Ausrichtung und Schwerpunkte der stjg aktiv mitzugestalten. Regelmäßige interne und externe Weiterbildungsmöglichkeiten. Einen zukunftssicheren Arbeitsplatz. Attraktive Eingruppierung nach TVöD. Gute Verkehrsanbindung sowie die Möglichkeit eines bezuschussten VVS Firmentickets, z.B. Deutschlandticket. Das Fahrradleasing-Angebot „Jobrad“. Eine zusätzliche Altersvorsorge und Jahressonderzahlung (TVöD). Zu Ihren Aufgaben gehören: Definition und Umsetzung der Bereichsstrategie und -ziele im Rahmen der Unternehmensstrategie in Abstimmung mit relevanten internen und externen Stakeholdern. Weiterentwicklung der im September 2024 eingeführten Organisationsstruktur und Sicherstellung der Standards. Definition strategischer Themenschwerpunkte und kontinuierliche Aktualisierung des Angebotsportfolios basierend auf Bedarfserhebungen. Führung und Weiterentwicklung der direkt zugeordneten Führungskräfte und Mitarbeitenden. Weiterentwicklung und Sicherstellung der Umsetzung pädagogischer Qualitätsstandards und -prozesse unter Berücksichtigung des sozialräumlichen Ansatzes. Verantwortung für die Planung und Steuerung des Bereichsbudgets. Identifikation und Ausschöpfung kommunaler und privater Fördermittel sowie Verhandlung kommunaler Förderstandards. Vertretung der stjg in städtischen Gremien und Aufbau eines externen Netzwerks. Sie passen zu uns, wenn Sie: Einen Hochschulabschluss in Geistes- oder Sozialwissenschaften oder eine vergleichbare Qualifikation besitzen. Mindestens 7 Jahre Berufserfahrung im relevanten Fachgebiet, inklusive Führungs- und Projektleitungserfahrung sowie Erfahrung mit Organisationsentwicklungsprozessen. Ein tiefes Verständnis des Schulsystems und der Jugendhilfe/-arbeit sowie Erfahrung in Schulkooperationsprojekten haben. Strategisches, konzeptionelles und lösungsorientiertes Denkvermögen sowie entscheidungsstarkes Handeln besitzen. Diplomatisches Geschick, Souveränität im Umgang mit Vertretern des Schulsystems, Ämtern und Schulgemeinden sowie Verhandlungsgeschick und Kommunikationsfähigkeit aufweisen. Erfahrung in Budgetplanung und -steuerung sowie Kenntnisse der Fördersystematik der Kommune haben. Kenntnisse der relevanten rechtlichen und kommunalen Rahmenbedingungen (z.B. TVöD VKA, SGB VIII, Schulgesetz, KiTaG) besitzen. #J-18808-Ljbffr