Auf einen Blick
- Aufgaben: Entwickle und leite spannende Kurse in Finanzen und Wirtschaft für Studierende.
- Unternehmen: Schweizer Schule für Internationale Beziehungen mit einem Fokus auf globalen Einfluss.
- Vorteile: Flexible Arbeitszeiten, Teilzeitstelle und die Möglichkeit, das Lernen aktiv zu gestalten.
- Weitere Informationen: Interaktive Lernumgebung mit der Chance, einen echten Unterschied zu machen.
- Warum dieser Job: Gestalte die Zukunft von Studierenden und teile dein Wissen in einem dynamischen Umfeld.
- Qualifikationen: PhD in Finanzen, Wirtschaft oder verwandten Bereichen sowie Lehrerfahrung erforderlich.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 38000 - 55000 € pro Jahr.
Die Swiss School for International Relations sucht einen Dozenten für Finanzwesen und Wirtschaft, um ansprechende Kurse auf Bachelor-Niveau zu entwickeln und durchzuführen. Die Rolle umfasst die Erstellung aktualisierter Kursmaterialien und die Förderung einer interaktiven Lernumgebung.
Bewerber müssen einen Doktortitel in Finanzwesen, Wirtschaft oder einem verwandten Bereich besitzen und über nachweisliche Lehrerfahrung verfügen. Sprachkenntnisse in Englisch und hervorragende zwischenmenschliche Fähigkeiten sind unerlässlich.
Diese Position bietet eine flexible Arbeitsbelastung von 2–8 Unterrichtsstunden pro Woche während des Herbstsemesters 2026.
Undergraduate Finance & Economics Lecturer – Global Impact Arbeitgeber: Swiss School for International Relations
Die Swiss School for International Relations ist ein hervorragender Arbeitgeber, der eine inspirierende und unterstützende Arbeitsumgebung bietet. Mit flexiblen Arbeitszeiten und der Möglichkeit, innovative Lehrmethoden zu entwickeln, fördert die Schule das persönliche und berufliche Wachstum ihrer Mitarbeiter. Zudem profitieren Dozenten von einem internationalen Netzwerk und der Chance, einen bedeutenden Einfluss auf die nächste Generation von Führungskräften im Bereich Finanzen und Wirtschaft zu haben.
Kontaktdaten:
Swiss School for International Relations Recruiting-Team
