Doktorand*in (m/w/d) oder Postdoc (m/w/d)

Am Lehrstuhl für Educational Monitoring and Effectiveness und dem Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) e.V. der TUM School of Social Sciences and Technology suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine*n Doktorand*in (m/w/d) oder Postdoc (m/w/d) in Teilzeit (75%, E13 TV-L).

Die Professur Educational Monitoring and Effectiveness beschäftigt sich mit individuellen, schulischen und systemischen Gelingunsaspekten von Bildung. Sie leitet den ZIB-Standort München, der u.a. die wissenschaftliche Umsetzung der internationalen Bildungsmonitoringstudie PISA in Deutschland verantwortet. In dieser Studie werden alle drei Jahre mit wechselnden Schwerpunkten die Kompetenzen fünfzehnjähriger Schülerinnen und Schüler in Lesen, Mathematik sowie Naturwissenschaften getestet. Daneben werden über die innovative Domäne fächerübergreifende Kompetenzen erhoben. Dezidierte Begleitforschung erlaubt die evidenzbasierte Bearbeitung weiterer relevanter Fragen.

In diesem dynamischen Kontext suchen wir eine Doktorandin/einen Doktoranden (m/w/d) oder eine/einen Postdoc (m/w/d) in dem BMBFSFJ-geförderten Projekt „Financial Literacy App – Bridging the Gap for Marginalized Adolescents (FiLapp)“.

Anforderungen:

• Abgeschlossenes Masterstudium oder vergleichbare Qualifikation (Diplom, M. A., Staatsexamen) oder sehr gute bzw. gute Promotion in einem der Bereiche Erziehungswissenschaft, Psychologie, Bildungswissenschaften, Lehramt oder in einem verwandten Gebiet.
• Inhaltlicher Schwerpunkt in bzw. ausgeprägtes Interesse an den inhaltlichen Ausrichtungen der PISA-Studie (bevorzugt Bildungsgerechtigkeit und ökonomische Bildung/Finanzbildung).
• Sehr gute Vorkenntnisse im Bereich quantitativer Forschungsmethoden und Datenanalyse.
• Vorkenntnisse in Large-Scale-Assessment und/oder internationalen Vergleichsstudien von Vorteil.
• Zuverlässige und eigenverantwortlich Arbeitsweise.
• Schriftliche und mündliche Kommunikation mit nationalen Behörden und internationalen Projektpartnern.
• Fähigkeit zu selbstständigem und strukturiertem Arbeiten, hohes persönliches Engagement, Team- und Kooperationsfähigkeit, administrative Fähigkeiten, Kreativität, Zielstrebigkeit und Verantwortungsbewusstsein.
• Erwünscht sind außerdem gute Englisch-Kenntnisse in Wort und Schrift.

Aufgaben:

• Mitarbeit in allen Schritten des PISA-Projektzyklus des gewählten inhaltlichen Schwerpunkts bzw. des entsprechenden BMBFSFJ-Projektes, von der Vorbereitung bis zur Datenanalyse und Veröffentlichung.
• Publikationen und Vorträge für unterschiedliche nationale sowie internationale Zielgruppen (z. B. Bildungspraxis, Forschende etc.).
• Kooperation mit nationalen und internationalen Projektbeteiligten.
• Eigene Forschung im Rahmen der wissenschaftlichen Weiterqualifikation (Promotion oder Habilitation) ist möglich und erwünscht.
• Administrative Aufgaben bei Bedarf und universitäre Lehre nach Absprache.

Wir bieten:

• Eine 75%, E13 TV-L Stelle in Teilzeit, zunächst befristet bis zum 30.06.. Eine Verlängerung ist geplant.
• Einen abwechslungsreichen, gut ausgestatteten Arbeitsplatz an einer renommierten Universität, an einem attraktiven Standort, in einer viel beachteten internationalen Schulleistungsstudie bzw. einem bildungspraktisch und bildungspolitisch relevanten Projekt.
• Sozialleistungen, Altersversorgung, geregelte Arbeitszeiten entsprechend der Bestimmungen der TU München.
• Unterstützung in der eigenen wissenschaftlichen Profilbildung und Qualifikation (Promotion oder Habilitation).
• Gewachsene Verbindungen zu internationalen Partnern und vielfältige Kooperationsmöglichkeiten in Forschung, Praxis und Politik.
• Mitarbeit in einem engagierten und sich dynamisch entwickelnden Team sowie Integration in eine aktive Forschungsgruppe mit einem vielfältigen Tätigkeitsprofil.

Die TU München strebt eine Erhöhung des Frauenanteils an, qualifizierte Frauen werden deshalb nachdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.