Allgemeine Elektrotechnik (B. Sc.) (m/w/d) (duale Form)

StudiLe – das Studium mit integrierter Lehre – verbindet intelligent, effizient und zeitgemäß eine praxisorientierte berufliche Ausbildung mit einem Bachelorstudium an der Technischen Hochschule Lübeck. Dieses Modell bringt viele Vorteile mit sich, denn StudiLe führt eine berufliche Ausbildung und ein wissenschaftliches Studium zusammen, wodurch sich Teilnehmende für anspruchsvolle Aufgaben qualifizieren und lernen, technisch sowie wirtschaftliche Projekte zu leiten. Gleichzeitig ermöglicht es Unternehmen, junge Menschen praxisorientiert akademisch auszubilden und sich dabei qualifizierte Mitarbeitende von morgen zu sichern.

Bei StudiLe können Ausbildungsberufe aus verschiedensten Branchen und Bereichen mit passenden Bachelorstudiengängen der TH Lübeck kombiniert werden. Elektrotechnik gehört zu den gefragtesten Disziplinen auf dem Arbeitsmarkt. Sie steckt beispielsweise in Fahrzeugen, Smartphones und modernen Industrieanlagen. Absolvent*innen des Studiengangs „Allgemeine Elektrotechnik“ haben den großen Vorteil, dass sie in nahezu allen Branchen abwechslungsreiche, kreative und zukunftsweisende Aufgaben übernehmen können.

Was kann ich mit einem Abschluss in Allgemeiner Elektrotechnik machen?

Die Absolvent*innen werden entsprechend ihrer Qualifikation schwerpunktmäßig in der Elektro- und Elektronikindustrie sowie in der Informations- und Kommunikationstechnologie-Wirtschaft im gesamten Bundesgebiet beschäftigt. Auch in weiteren Bereichen der Wirtschaft wie der Automobilindustrie, dem Maschinenbau, der Medizintechnik, der Anlagen und Prozessautomatisierung sowie der Gebäude- und Sicherheitstechnik bieten sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten.

Ziele und Lehrinhalte

Der Bachelorstudiengang „Allgemeine Elektrotechnik“ zeichnet sich durch eine praxisorientierte Vielfalt aus. Der Fokus des Studiengangs liegt auf der Vermittlung von Kompetenzen, die es den Studierenden ermöglichen, Systeme aus den verschiedensten Bereichen der Elektrotechnik zu entwickeln bzw. weiter zu entwickeln. Hierbei wird ein System ganzheitlich betrachtet. Das Studium umfasst alle relevanten Bereiche wie beispielsweise Hard- und Software, Energieversorgung und Kommunikationstechnik. Die Studierenden lernen hierbei einzelne Komponenten und komplexe Systeme zu entwickeln.

Mit den steigenden Anforderungen an elektrotechnischen Systemen sind Projektmanagement- und Sozialkompetenzen für Ingenieur*innen von großer Bedeutung. Im Verlauf des Studiums erlernen die Studierenden die hierzu notwendigen Kompetenzen und „Soft Skills“. In den höheren Semestern wird insbesondere das Arbeiten in Teams gefördert, wobei in gemeinsamen Veranstaltungen mit den Studierenden einer amerikanischen Partnerhochschule zusätzlich Sprachkompetenzen und der interkulturelle Austausch gefördert werden.

Durch eine Kooperation mit der Milwaukee School of Engineering (MSOE) wird interessierten Studierenden die Möglichkeit geboten, wichtige Auslandserfahrungen zu sammeln und zusätzlich den Studienabschluss einer amerikanischen Hochschule zu erwerben. Diese Möglichkeit besteht mittels Wahl der Studienrichtung „Internationales Studium Elektrotechnik“ (ISE).

Ziele

Der Bachelorstudiengang Allgemeine Elektrotechnik bietet ein anwendungsorientiertes, wissenschaftlich fundiertes Studium, welches die Absolvent*innen auf ein erfolgreiches Berufsleben vorbereitet. Er gewährleistet eine breite Ausrichtung des Studiums durch Vorgabe von Pflichtmodulen aus den verschiedenen Kernbereichen wie Kommunikations- oder Energiesysteme. Gleichzeitig bietet er weitreichende individuelle Gestaltungsmöglichkeiten durch eine Vielzahl von Wahlpflichtmodulen.

Lehrinhalte

Die Ausgestaltung des Studiengangs setzt den Fokus auf die Vermittlung von Kompetenzen, die es den Absolvent*innen ermöglicht, ein elektrotechnisches System zu entwickeln bzw. weiter zu entwickeln. Das Studium umfasst die relevanten Bereiche der Elektrotechnik. Hierzu gehören die Hard- und Software sowohl der Systeme der Kommunikationstechnik wie auch der Energie- und Automatisierungstechnik. Die Studierenden lernen hierbei, einzelne Komponenten und komplexe Systeme zu entwickeln.

Den Studierenden werden Methodenkompetenzen zu mathematisch/naturwissenschaftlichen Vorgehensweisen, Entwurfskompetenzen und Systemkompetenzen vermittelt. Die Kompetenz in Bezug auf die mathematisch/naturwissenschaftlichen Vorgehensweise soll im Wesentlichen im Basisstudium in den ersten drei Semestern erworben werden, während Entwurfskompetenz und Systemkompetenz in den höheren Semestern erworben werden.

Weitere Informationen zum dualen Studium.