Auf einen Blick
- Aufgaben: Bewerte und unterstütze Schüler mit Kommunikationsstörungen für ihren Erfolg.
- Unternehmen: Grand Island Public Schools, engagiert für die Bildung aller Schüler.
- Vorteile: Wettbewerbsfähiges Gehalt, Gesundheitsleistungen und berufliche Entwicklung.
- Weitere Informationen: Dynamisches Umfeld mit Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung.
- Warum dieser Job: Gestalte das Leben von Schülern durch innovative Sprachtherapie und Unterstützung.
- Qualifikationen: Gültige Lizenz als Sprachsprachpathologe in Nebraska und technologische Kompetenz.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 36000 - 60000 € pro Jahr.
Der Sprachtherapeut wird die Schüler bewerten und Interventionen bereitstellen, um den Erfolg der Schüler sicherzustellen und ein vorbildliches Bildungsprogramm zu fördern, das die Leistungen aller Schüler unterstützt. Er entwickelt und fördert gute Beziehungen zwischen der Gemeinschaft und den Schulklienten.
Jobqualifikationen:
- Besitz einer gültigen Lizenz als Sprachtherapeut in Nebraska.
- Beherrschung des Einsatzes von Technologie.
- Genehmigungen/Lizenzen: Sprach-/Sprachtherapeut.
Wesentliche Funktionen:
- Koordination des Überweisungsprozesses für Schüler mit potenziell kommunikativen Behinderungen.
- Koordination der Entwicklung und Überwachung von IEPs für Schüler mit bestätigten Kommunikationsbehinderungen durch:
- a) Zusammenarbeit mit Lehrern, Unterstützungspersonal und Eltern bei der Ausarbeitung von Verfahren für die Arbeit mit identifizierten Schülern;
- b) Interpretation von Bewertungsdaten in Klassenraumverfahren;
- c) Unterstützung von Lehrern beim Beschaffen und Nutzen spezieller Materialien und Methoden;
- d) Überwachung der Wirksamkeit der Verfahren und Bereitstellung von Änderungen nach Bedarf;
- e) Unterstützung von Ressourcenräumen und Programmen für schwerbehinderte Schüler, indem Hilfe für Schüler mit Kommunikationsbehinderungen in diesen Programmen bereitgestellt wird.
- Unterstützung einzelner Schüler durch Bereitstellung von Unterstützung und Nachhilfe in Bezug auf ihre Kommunikationshandicaps.
- Fähigkeit zur Bewertung und Bereitstellung von Interventionsdiensten für Schüler, die Kommunikationsstörungen aufweisen, die sich negativ auf ihre Leistungen sowie ihr soziales Verhalten auswirken (einschließlich Artikulation, rezeptive/expressive Sprache, auditive Verarbeitung, Flüssigkeit, Stimme, schriftliche Sprache und Literacy) und Überwachung des Fortschritts in Richtung IEP-Ziele.
- Fähigkeit zur Bewertung und Bereitstellung von Interventionen für Englischlernende.
- Vertrautheit mit diagnostischen Bewertungen für Sprachtherapie.
- Starkes Wissen über Fachinhalte, Lehrmethoden, Lernstile und Bildungsforschung im Zusammenhang mit Schülern der Sonderpädagogik aller Niveaus und Fähigkeiten.
- Starke Fähigkeiten im Klassenmanagement, in der Kommunikation, Organisation und Planung.
- Positiver Einfluss auf die Leistungen und Differenzierung des Unterrichts basierend auf den Bedürfnissen der Schüler durch Unterstützung von Programmen, die darauf abzielen, die Schülerleistungen zu steigern.
- Demonstration von Problemlösungsfähigkeiten durch Zusammenarbeit mit Schülern, Lehrern, Mitarbeitern, Eltern und Administratoren.
- Bereitschaft, eine professionelle Lerngemeinschaft zu unterstützen und aktiv daran teilzunehmen.
- Fähigkeit, kleine Gruppen und individuelle Dienste für alle Leistungsniveaus der Schüler bereitzustellen (Dienste für kognitive Verzögerungen, Autismus, Lernbehinderungen, emotionale Behinderungen und sprachlich berechtigte Schüler).
- Kenntnis von phonemischem Bewusstsein und Literacy-Interventionen (z.B. multisensorisches Lesen, Leseverständnis usw.).
- Fähigkeit zur kooperativen Zusammenarbeit mit Sonderpädagogik-Teams und anderem Personal, um Interventionen und Beratungen bezüglich der sprachlichen Bedürfnisse der Schüler bereitzustellen.
- Weitere Aufgaben nach Bedarf.
Standort der Abteilung: Bezirkweit, Grand Island Public Schools
Speech Language Pathologist Arbeitgeber: The Greater Nebraska Schools Hiring Consortium
Grand Island Public Schools ist ein hervorragender Arbeitgeber, der sich für die Förderung von Schülern mit Kommunikationsstörungen engagiert. Unsere positive Arbeitskultur fördert die Zusammenarbeit und den Austausch unter Fachleuten, während wir gleichzeitig individuelle Wachstumschancen bieten, um die berufliche Entwicklung zu unterstützen. Mit einem klaren Fokus auf die Schaffung eines unterstützenden Umfelds für alle Schüler und einer starken Gemeinschaftsbindung ist dies der ideale Ort für Sprachtherapeuten, die einen bedeutenden Einfluss auf das Leben von Schülern haben möchten.
Kontaktdaten:
The Greater Nebraska Schools Hiring Consortium Recruiting-Team
StudySmarter Expertenrat🤫
Wir sind der Meinung, dass Sie so Speech Language Pathologist erhalten könnten
✨Netzwerken, Netzwerken, Netzwerken!
Nutze jede Gelegenheit, um mit anderen Fachleuten in deinem Bereich zu sprechen. Besuche lokale Veranstaltungen oder Online-Webinare, um Kontakte zu knüpfen und dich über offene Stellen zu informieren. Oft erfährt man von Jobmöglichkeiten durch persönliche Empfehlungen!
✨Sei proaktiv!
Warte nicht darauf, dass die Stellenanzeigen auf dich zukommen. Recherchiere Schulen und Institutionen, die dich interessieren, und kontaktiere sie direkt. Zeige dein Interesse und frage nach möglichen offenen Positionen – das kann den Unterschied machen!
✨Bereite dich auf Vorstellungsgespräche vor!
Informiere dich über die Schule und deren Programme, bevor du zum Gespräch gehst. Überlege dir, wie du deine Erfahrungen und Fähigkeiten am besten präsentieren kannst, um zu zeigen, dass du die perfekte Ergänzung für ihr Team bist.
✨Bewirb dich über unsere Website!
Vergiss nicht, dich über unsere Plattform zu bewerben! Wir haben viele Ressourcen, die dir helfen können, deinen Traumjob als Sprachtherapeut zu finden. Lass uns gemeinsam an deiner Karriere arbeiten!
Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Speech Language Pathologist mit Bravour zu bestehen
Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Mach deine Bewerbung persönlich!:Zeig uns, wer du bist! Verwende eine freundliche und authentische Sprache, um deine Leidenschaft für die Sprachtherapie und die Arbeit mit Schülern zu vermitteln. Lass uns wissen, warum du der perfekte Fit für unser Team bist!
Betone deine Qualifikationen:Stell sicher, dass du alle relevanten Lizenzen und Qualifikationen klar hervorhebst. Wenn du Erfahrung mit diagnostischen Bewertungen oder speziellen Lehrmethoden hast, lass es uns wissen! Das zeigt, dass du die Anforderungen der Stelle verstehst.
Technologie ist wichtig!:Da wir in einer digitalen Welt leben, ist es wichtig, dass du deine Fähigkeiten im Umgang mit Technologie betonst. Erzähl uns von den Tools und Programmen, die du nutzt, um Schülern zu helfen – das wird uns beeindrucken!
Bewirb dich über unsere Website!:Wir freuen uns darauf, deine Bewerbung zu sehen! Denk daran, dich direkt über unsere Website zu bewerben, damit wir alles schnell und einfach bearbeiten können. Wir sind gespannt auf deine Unterlagen!
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei The Greater Nebraska Schools Hiring Consortium vorbereitet
✨Mach dich mit der Stelle vertraut
Bevor du zum Interview gehst, solltest du dir die Stellenbeschreibung genau durchlesen. Verstehe die Anforderungen und überlege dir, wie deine Erfahrungen und Fähigkeiten dazu passen. Das zeigt, dass du wirklich interessiert bist und dich vorbereitet hast.
✨Bereite Beispiele vor
Denke an konkrete Beispiele aus deiner bisherigen Arbeit, die deine Fähigkeiten als Sprachtherapeut unter Beweis stellen. Sei bereit, über Situationen zu sprechen, in denen du erfolgreich mit Schülern gearbeitet hast oder innovative Lösungen für Kommunikationsprobleme gefunden hast.
✨Technologie im Fokus
Da die Stelle auch technologische Fähigkeiten erfordert, solltest du dich darauf vorbereiten, wie du Technologie in deiner Arbeit eingesetzt hast. Überlege dir, welche Tools oder Software du verwendet hast, um den Lernprozess zu unterstützen und wie du diese in der Schule implementieren könntest.
✨Fragen stellen
Bereite einige Fragen vor, die du dem Interviewer stellen kannst. Das können Fragen zur Teamdynamik, zu den Herausforderungen in der Schule oder zu den Programmen sein, die für Schüler mit Kommunikationsstörungen angeboten werden. Das zeigt dein Interesse und deine Bereitschaft, Teil des Teams zu werden.
