Tandemleitung der Hochschuldidaktik (w/m/d) in Teilzeit (50 %)

Tandemleitung der Hochschuldidaktik (w/m/d) in Teilzeit (50 %)

Würzburg Teilzeit Kein Homeoffice möglich
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Auf einen Blick

  • Aufgaben: Leite und entwickle innovative Hochschuldidaktik-Programme und Seminare.
  • Unternehmen: Julius-Maximilians-Universität Würzburg mit einem engagierten Team.
  • Vorteile: Flexible Arbeitszeiten, Homeoffice, persönliche Weiterentwicklung und Gesundheitsförderung.
  • Weitere Informationen: Befristete Stelle mit Option auf Entfristung und vielfältigen Entwicklungsmöglichkeiten.
  • Warum dieser Job: Gestalte die Zukunft der Lehre und arbeite an spannenden Projekten.
  • Qualifikationen: Masterabschluss in Bildungswissenschaften und Erfahrung in Hochschuldidaktik.

Die Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU) sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine erfahrene Hochschuldidaktikerin bzw. einen erfahrenen Hochschuldidaktiker für die Tandemleitung der Hochschuldidaktik (w/m/d) in Teilzeit (50 %) am Zentrum für wissenschaftliche Bildung und Lehre (ZBL). Die Stelle ist zunächst auf zwei Jahre befristet mit der Option auf Entfristung. Die Vergütung richtet sich nach dem TV-L.

Das ZBL ist eine zentrale Einrichtung der Universität Würzburg zur wissenschaftsgestützten Weiterentwicklung von Studium und Lehre. In den Bereichen Hochschuldidaktik, Schreibzentrum und Medienpraxis fördern, entwickeln und begleiten wir Innovationen, realisieren attraktive und qualitativ hochwertige Studienbegleitangebote, fördern die Professionalisierung der Lehre und unterstützen die Universitätsleitung in strategischen Projekten. Im Mittelpunkt unserer Herangehensweise steht die Vernetzung von und mit Lehrenden und Studierenden.

Als Teil Des Leitungstandems Erwarten Sie Folgende Aufgaben

  • Gemeinsam mit dem Tandem-Leiter des Bereichs Hochschuldidaktik koordinieren Sie die Aufgaben des Teams.
  • Sie planen und koordinieren das hochschuldidaktische Weiterbildungsprogramm (Seminare, Selbstlernkurse) und entwickeln es inhaltlich wie strukturell weiter.
  • Sie gestalten und leiten eigenständig hochschuldidaktische Seminare, vermitteln wissenschaftlich fundierte und evidenzbasierte Inhalte und fördern den fächerübergreifenden Diskurs über gute Lehre.
  • Sie begleiten Lehrende im Prozess der hochschuldidaktischen Zertifizierung durch Coaching und Feedback.
  • Sie kümmern sich um die Gewinnung, Abstimmung und Begleitung interner und externer Referentinnen und Referenten.
  • Sie führen Bedarfserhebungen und Evaluationen zur qualitätsgesicherten Angebotsentwicklung durch.
  • Sie wirken an lehrbezogenen Innovationsprojekten, Förderanträgen und Vernetzung mit.
  • Sie wirken am Zertifikat Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung und/oder an KI-bezogenen Angeboten und Projekten mit.
  • Sie organisieren Workshops, Austauschformate und Informationsveranstaltungen.

Dafür bringen Sie folgende Qualifikationen, Fähigkeiten und Kenntnisse mit:

  • Hochschulabschluss auf Masterniveau idealerweise in einem pädagogischen, (medien-)didaktischen oder bildungswissenschaftlichen Bereich (z. B. Erwachsenenbildung, Pädagogik, Mediendidaktik, Digital Humanities, Medienkommunikation). Alternativ können Sie uns darlegen, inwiefern Sie über vergleichbare Fähigkeiten und Kenntnisse verfügen. Eine fortgeschrittene oder abgeschlossene Promotion ist von Vorteil.
  • Hochschuldidaktisches Fachwissen und mehrjährige Praxiserfahrung (idealerweise in Leitungsfunktion),
  • praktische Erfahrungen im Bereich der Online-Lehre, der Umsetzung digitaler Bildungsangebote und den Möglichkeiten von generativer KI sowie idealerweise mit dem Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung,
  • praktische Erfahrungen in der Umsetzung von Lehrentwicklungsprojekten und der Qualitätssicherung,
  • Kreativität, Eigeninitiative sowie ausgeprägte Organisations- und Kommunikationsfähigkeit,
  • Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift auf C1-Niveau.

Wir Bieten Ihnen

  • abwechslungsreiche und anspruchsvolle Aufgaben mit universitätsweiter Relevanz,
  • die Zusammenarbeit in einem engagierten und kollegialen Team,
  • flexible Arbeitszeiten, Möglichkeiten für Homeoffice sowie Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Beruf und Familie,
  • vielfältige Möglichkeiten zur persönlichen Weiterentwicklung, zu Gesundheitsförderung und Sportprogramm, betrieblicher Altersvorsorge, Jobticket sowie verschiedene weitere Vorteile für die Beschäftigten der JMU.

Bei Im Wesentlichen Gleicher Eignung, Befähigung Und Fachlicher Leistung Werden Schwerbehinderte Bevorzugt Eingestellt.

Bewerbungsschluss: Bis Zum 21. August 2026.

Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Zentrum für Wissenschaftliche Bildung und Lehre

Campus Hubland Nord

Dr. Anette Köster

Josef-Martin-Weg 54/1

97074 Würzburg

zbl@uni-wuerzburg.de

Bei Fragen können Sie sich auch telefonisch an Fr. Köster unter 0931 3185451 wenden.

#J-18808-Ljbffr

Tandemleitung der Hochschuldidaktik (w/m/d) in Teilzeit (50 %) Arbeitgeber: The Julius Maximilians University of Würzburg

Die Justiz- und Medizinschule Würzburg bietet eine herausragende Arbeitsumgebung, die auf Wertschätzung, Kooperation und Integration setzt. Als familienfreundliche Hochschule fördert sie die Vereinbarkeit von Beruf und Familie und bietet vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten in einer dynamischen und internationalen Umgebung. Die Position der Kanzlerin/des Kanzlers ermöglicht es Ihnen, aktiv an der strategischen Weiterentwicklung der Universität mitzuwirken und einen bedeutenden Einfluss auf die Gestaltung der Verwaltungsstrukturen zu nehmen.

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Kontaktdaten:

The Julius Maximilians University of Würzburg Recruiting-Team

StudySmarter Expertenrat🤫

Wir sind der Meinung, dass du so Tandemleitung der Hochschuldidaktik (w/m/d) in Teilzeit (50 %) erhalten könntest

Engagiere dich in der E-Learning-Community

Such dir digitale Bildungsprojekte oder Online-Foren, in denen sich Fachleute der Branche austauschen. Dadurch kannst du wichtige Kontakte knüpfen und die neusten Trends im E-Learning kennenlernen, was dir bei deiner Bewerbung helfen kann.

Nutze soziale Medien gezielt

Folge Influencern und Unternehmen im Bereich digitale Bildung auf Plattformen wie LinkedIn oder Twitter. Teile interessante Inhalte und diskutiere mit, um deine Sichtbarkeit zu erhöhen und vielleicht sogar die Aufmerksamkeit von The Julius Maximilians University of Würzburg auf dich zu ziehen.

Schau dir Praktikumsmöglichkeiten genau an

Da du in Teilzeit arbeiten möchtest, fokussiere dich auf Unternehmen, die flexible Arbeitszeiten anbieten. Informiere dich über aktuelle Ausschreibungen auf unseren eigenen Seiten und nutze die Gelegenheit, Erfahrungen zu sammeln, während du dich weiter bildest.

Sei proaktiv bei The Julius Maximilians University of Würzburg

Wenn dich The Julius Maximilians University of Würzburg interessiert, zögere nicht, direkt Kontakt aufzunehmen. Stelle gezielte Fragen zu der Teilzeitstelle, um mehr über die Unternehmenskultur und die Anforderungen zu erfahren. Wer frühzeitig Interesse zeigt, bleibt im Gedächtnis!

Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Tandemleitung der Hochschuldidaktik (w/m/d) in Teilzeit (50 %) mit Bravour zu bestehen

Hochschuldidaktisches Fachwissen
Praxiserfahrung in Leitungsfunktion
Erfahrungen im Bereich der Online-Lehre
Umsetzung digitaler Bildungsangebote
Kenntnisse über generative KI
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Umsetzung von Lehrentwicklungsprojekten

Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡

Mach deine Erfahrungen im digitalen Lernen sichtbar!:In der e-Learning- und digitalen Bildungsbranche sind praktische Erfahrungen entscheidend. H ggf. deine bisherigen Projekte, wie Workshops oder Online-Kurse, in deinem Lebenslauf hervor und zeige, wie du digitale Tools verwendet hast, um Lerninhalte zu vermitteln oder Lernende zu unterstützen.

Zeige dein Engagement für Weiterbildung!:In einem Teilzeitjob in der digitalen Bildung ist es wichtig, dass du deine Lernbereitschaft und Weiterbildungsmaßnahmen im Lebenslauf oder Anschreiben präsentierst. Nenn spezielle Online-Kurse oder Zertifikate, die du absolviert hast, um deine Fähigkeiten auszubauen — das zeigt, dass du in diesem schnelllebigen Bereich am Puls der Zeit bist.

Hebe deine Kommunikationsfähigkeiten hervor!:Da die digitale Bildung oft hybride Formate verbindet, sind starke Kommunikationsfähigkeiten gefragt. Betone in deinem Anschreiben, wie du in der Vergangenheit erfolgreich mit Lernenden, Kollegen oder Stakeholdern kommuniziert hast, und nutze Beispiele, um das zu untermauern.

Pass deine Unterlagen an The Julius Maximilians University of Würzburg an!:Jede Bewerbung sollte individuell sein! Schau dir die Vision und die Werte von The Julius Maximilians University of Würzburg an und versuche, das in deinen Bewerbungsunterlagen widerzuspiegeln. Zeige, warum du perfekt zum Team passt, besonders bei einem Teilzeitjob, in dem du flexibel und engagiert sein solltest.

Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei The Julius Maximilians University of Würzburg vorbereitet

Deine Leidenschaft für E-Learning zeigen

Erzähle im Interview, warum du E-Learning und digitale Bildung so spannend findest! Zeig auf, welche eigenen Erfahrungen du gemacht hast, sei es durch Online-Kurse oder eigene Projekte. Das hilft uns, deine Motivation und Affinität zum Tätigkeitsfeld zu verstehen.

Tools und Plattformen im E-Learning kennen

Mach dich mit den gängigen Tools und Plattformen vertraut, die in der digitalen Bildung verwendet werden, wie Moodle oder Articulate 360. Bei einem Teilzeitjob im E-Learning wirst du wahrscheinlich auch praktische Fragen dazu bekommen, wie man effektive Online-Lernmodule gestaltet.

Flexibilität und Zeitmanagement betonen

Als Teilzeitkraft im E-Learning ist es wichtig, dass du deine Zeit gut managen kannst. Bereite Beispiele aus deiner bisherigen Erfahrung vor, bei denen du flexibel auf wechselnde Anforderungen reagiert hast. Das zeigt deinen zukünftigen Arbeitgebern, dass du dich gut in einem dynamischen Umfeld bewegen kannst.

Interaktive Inhalte in deiner Portfolio präsentieren

Wenn du bereits an E-Learning-Projekten gearbeitet hast, bringe deinen Lebenslauf oder dein Portfolio mit! Zeige dabei interaktive Inhalte, die du erstellt hast. Das gibt uns einen direkten Einblick in deine praktischen Fähigkeiten und deinen kreativen Ansatz im E-Learning.