Auf einen Blick
- Aufgaben: Entwicklung und Evaluation eines innovativen Lehrmoduls zur Medienbildung.
- Unternehmen: Technische Universität Dortmund mit einem engagierten Team.
- Vorteile: Flexible Arbeitszeiten, Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Beruf und Familie, und Weiterbildungsmöglichkeiten.
- Weitere Informationen: Möglichkeiten zur Promotion und ein wertschätzendes Betreuungsverhältnis.
- Warum dieser Job: Arbeite an einem gesellschaftlich relevanten Thema und fördere Medienkompetenz bei zukünftigen Lehrkräften.
- Qualifikationen: Abgeschlossenes Studium in Psychologie, Erziehungswissenschaft oder verwandten Bereichen.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 49500 - 60500 € pro Jahr.
An der Technischen Universität Dortmund ist am Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik (IADS) der Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung eine Stelle als wissenschaftlich Beschäftigte*r zum nächstmöglichen Zeitpunkt befristet für die Projektdauer bis zum zu besetzen. Die Entgeltzahlung erfolgt entsprechend den tarifrechtlichen Regelungen nach Entgeltgruppe 13 TV-L. Es handelt sich hierbei um eine Beschäftigung im Umfang von 75% der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit.
Die Stelle ist in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Bernadette Gold für „Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik der Primarstufe und Sekundarstufe I“ im Rahmen des interdisziplinären Projekts „Lehre3: researching, teaching, developing“ angesiedelt. Darin wird ein Lehrmodul entwickelt und evaluiert, das Kompetenzen (angehender) Lehrkräfte fördert, um Schüler*innen im kritischen Umgang mit Informationen, Quellen, wissenschaftlicher Evidenz, Daten, Medien und KI zu unterstützen.
IHR AUFGABENBEREICH:
- Entwicklung und Evaluation des o. g. Lehrmoduls
- Publikation und Präsentation von Projektergebnissen, Berichten und Transferformaten in unterschiedlichen Kontexten
- Zusammenarbeit mit internen und externen Projektpartner*innen aus der Lehrkräftebildung, Journalistik und Soziologie
WIR BIETEN:
- Arbeit an einem aktuellen, gesellschaftlich relevanten Thema
- Ein enges und wertschätzendes Betreuungsverhältnis mit der Möglichkeit zur Promotion
- Mitarbeit in einem engagierten Team
- Möglichkeiten zur Weiterqualifizierung und ein vielseitiges Weiterbildungsangebot
- Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Beruf und Familie
- Mobiles Arbeiten nach Absprache
IHR PROFIL:
- Überdurchschnittlich abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in Psychologie, Erziehungswissenschaft, Lehramt, Sozialwissenschaften oder Journalistik
- Interesse an den Themen Medienkompetenz, Wissenschaftskommunikation, Informations- und Quellenbewertung
- Erfahrungen in der Planung und Durchführung von empirischen Untersuchungen (z. B. in Abschlussarbeiten)
- Kenntnisse in quantitativer Forschungsmethodik und die Bereitschaft zur weiteren Fortbildung
- Engagement, gute arbeitsorganisatorische Fähigkeiten sowie Freude an Teamarbeit
- Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten
- sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift
Wir fördern Vielfalt und Chancengleichheit. Überzeugen Sie uns mit Ihrer Persönlichkeit und Ihren Fachkenntnissen. Bewerbungen von Frauen werden entsprechend der gesetzlichen Regelungen bevorzugt behandelt. Es wird darauf hingewiesen, dass die Bewerbung geeigneter Schwerbehinderter erwünscht ist.
Für inhaltliche Rückfragen steht Ihnen zur Verfügung: Prof. Dr. Bernadette Gold.
Wissenschaftlich Beschäftigte*r (75%), Medienbildung und Wissenschaftskommunikation Arbeitgeber: TU Dortmund
Die Technische Universität Dortmund bietet Ihnen die Möglichkeit, in einem dynamischen und unterstützenden Umfeld zu arbeiten, das sich mit aktuellen, gesellschaftlich relevanten Themen der Medienbildung und Wissenschaftskommunikation beschäftigt. Sie profitieren von einem engen Betreuungsverhältnis, vielfältigen Weiterbildungsangeboten und der Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Beruf und Familie, während Sie gleichzeitig an einem interdisziplinären Projekt mit engagierten Kolleg*innen teilnehmen. Diese Position ermöglicht Ihnen nicht nur wertvolle Erfahrungen in der Forschung, sondern auch die Chance zur Promotion und persönliche Weiterentwicklung.
StudySmarter Expertenrat🤫
Wir sind der Meinung, dass du so Wissenschaftlich Beschäftigte*r (75%), Medienbildung und Wissenschaftskommunikation erhalten könntest
✨E-Learning-Veranstaltungen besuchen
Schau dir lokale und virtuelle E-Learning-Events an! Dort kannst du nicht nur wertvolle Kontakte knüpfen, sondern auch die neuesten Trends und Anforderungen in der digitalen Bildung kennenlernen. Nutze diese Gelegenheiten, um dein Netzwerk zu erweitern.
✨Community-Engagement
Engagiere dich in Foren und Communities, die sich auf digitale Bildung konzentrieren – wie zum Beispiel in LinkedIn-Gruppen oder Fachforen. Dein aktives Mitwirken zeigt potenziellen Arbeitgebern, dass du dich für die Branche interessierst und stets am Puls der Zeit bist.
✨Praktische Erfahrungen sammeln
Wenn du befristet arbeiten möchtest, überlege, ob du auch kleinere Projekte oder Praktika in Betracht ziehen kannst. Praktische Erfahrung kann dir helfen, ins E-Learning-Feld reinzukommen. Frag bei TU Dortmund nach, ob sie solche Möglichkeiten anbieten!
✨Direkte Bewerbung über unsere Website
Wirf einen Blick auf die aktuellen Stellenangebote auf unserer Website bei TU Dortmund und bewirb dich direkt! Auf diese Weise zeigst du dein Interesse und vereinfachst den Prozess für dich und uns. Je schneller du handelst, desto besser!
Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Wissenschaftlich Beschäftigte*r (75%), Medienbildung und Wissenschaftskommunikation mit Bravour zu bestehen
Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Zeig deine Leidenschaft für digitale Bildung:In deiner Bewerbung solltest du unbedingt betonen, warum du dich für e-learning und digitale Bildung interessierst. Erzähl uns, welche Trends oder Technologien du spannend findest und warum du denkst, dass sie die Zukunft des Lernens prägen. Das hilft uns zu sehen, dass du wirklich hinter dem Thema stehst!
Hebe relevante Erfahrungen hervor:Falls du bereits Erfahrungen im Bereich e-learning hast, sei es durch Praktika, Projekte oder eigene Initiativen, solltest du diese unbedingt anführen. Das können Online-Kurse sein, die du erstellt hast oder Plattformen, die du genutzt hast – zeig uns, was du kannst und wie du in der Vergangenheit einen positiven Einfluss auf das Lernen hattest!
Dein CV – ein Blick hinter die Kulissen:Achte darauf, dass dein Lebenslauf nicht nur deine bisherigen Positionen auflistet, sondern auch konkrete Ergebnisse und Erfolge widerspiegelt. Frag dich, wie du den digitalen Bildungsbereich durch deine Fähigkeiten und Erfahrungen bereichern kannst, und schau, dass das auch in deinem Lebenslauf deutlich wird!
Motivationsschreiben – Warum du zu TU Dortmund passt:In deinem Motivationstext sollten wir spüren, warum du ausgerechnet bei TU Dortmund arbeiten möchtest. Stell eine Verbindung zwischen deinen Zielen und den Werten von TU Dortmund her. Denk daran: deine Bewerbung ist auch ein Schaufenster für deine Persönlichkeit und deine Ambitionen!
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei TU Dortmund vorbereitet
✨Bereite deine e-Learning-Tools vor
Stell sicher, dass du mit gängigen e-Learning-Tools vertraut bist. Wenn du beispielsweise Erfahrung mit Plattformen wie Moodle oder Articulate hast, bring das zur Sprache. Das zeigt, dass du nicht nur die Theorie, sondern auch die Praxis beherrschst.
✨Demonstriere deine Kreativität
In der digitalen Bildung ist Kreativität gefragt! Bereite ein Portfolio vor, das deine bisherigen Projekte und Ideen für zukünftige Lerninhalte zeigt. So kannst du in der Vorstellung überzeugen, dass du innovative Lösungen für Lernende entwickeln kannst.
✨Flexibilität und Lernbereitschaft betonen
Da es sich um eine befristete Stelle handelt, sollten wir unsere Flexibilität und Bereitschaft betonen, schnell zu lernen. Bereite dir Beispiele vor, in denen du in der Vergangenheit schnell neue Fähigkeiten erlernt hast, um zu zeigen, dass du gut ins Team passen wirst.
✨Interaktive Interviewtechniken nutzen
In der E-Learning-Branche könnten Vorstellungsgespräche interaktiv gestaltet sein. Sei bereit, live ein Beispiel für ein lernförderliches Modul zu skizzieren oder eine kurze Demo durchzuführen. So zeigst du nicht nur, dass du die Theorie drauf hast, sondern auch praktische Skills.
