Auf einen Blick
- Aufgaben: Führe Forschung zur Entwicklung metakognitiver Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen durch.
- Unternehmen: Universität Basel, eine der ältesten Universitäten der Schweiz mit einem dynamischen Forschungsteam.
- Vorteile: Möglichkeiten zur Teilnahme an internationalen Konferenzen und Workshops sowie ein aktives Doktorandenprogramm.
- Weitere Informationen: Basel ist eine lebendige Stadt mit hoher Lebensqualität und exzellenten Arbeitsbedingungen.
- Warum dieser Job: Arbeite an spannenden Themen und mache einen echten Unterschied in der Bildungsforschung.
- Qualifikationen: Sehr guter Masterabschluss in Psychologie und Interesse an kognitiven Prozessen.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 38000 - 55000 € pro Jahr.
Bevorzugter Starttermin ist der 1. November 2026. Die Fakultät für Psychologie ist eine von sieben Fakultäten der ältesten Universität der Schweiz. Mit unserem Schwerpunkt auf Gesellschaftswahl und Gesundheitsinterventionen sind wir sowohl national als auch international in unserer Forschung und unseren Studienprogrammen erfolgreich. Der Doktorand wird der Gruppe für menschliche Entwicklung an der Fakultät für Psychologie der Universität Basel beitreten und zu einem Forschungsprogramm beitragen, das die Entwicklung metakognitiver Fähigkeiten im Kindes- und Jugendalter untersucht.
Metakognitive Fähigkeiten spielen eine zentrale Rolle beim erfolgreichen Lernen, da sie es Lernenden ermöglichen, ihr eigenes Verständnis zu überwachen, Unsicherheiten zu erkennen, Fehler zu identifizieren und ihr Verhalten entsprechend zu regulieren. Das Doktoratsprojekt wird untersuchen, wie sich metakognitive Überwachung und Regulation über verschiedene Altersgruppen und innerhalb von Individuen im Laufe der Zeit entwickeln. Ein besonderer Fokus liegt auf komplexen Lernaktivitäten, wie Textverständnis und Argumentation. Das Projekt wird Fragen untersuchen, wie z.B. ob Kinder ihre eigene Leistung genau bewerten, Missverständnisse und Fehler erkennen und ihre Lernstrategien anpassen können, wenn Schwierigkeiten auftreten.
Um zeitgenössischen Herausforderungen in der Lernkontrolle zu begegnen, wird das Projekt weiter untersuchen, wie Kinder und Jugendliche KI-basierte Werkzeuge in Situationen der Unsicherheit nutzen, mit einem besonderen Fokus auf altersbedingte Entwicklungsunterschiede bei der Erkennung, wann externe Unterstützung benötigt wird. Die Forschung kombiniert Querschnitts- und Längsschnittansätze, um Entwicklungsänderungen in metakognitiven Fähigkeiten vom Kindes- bis zum Jugendalter zu verstehen. Die Datenerhebung erfolgt hauptsächlich in Schulen, wo Kinder und jugendliche Forschungsteilnehmer computerbasierte Lernaufgaben absolvieren, die darauf ausgelegt sind, metakognitive Überwachung und Regulation während der Aufgabenerfüllung zu erfassen.
Der erfolgreiche Kandidat wird in einem kollaborativen und interdisziplinären Forschungsumfeld arbeiten und hat die Möglichkeit, Expertise in entwicklungspsychologischen Forschungsmethoden, Bildungsforschung, Längsschnittdesigns und fortgeschrittenen statistischen Analysen zu entwickeln.
Ihre Position
- Koordinieren und Durchführen von Forschungen zur Entwicklung der metakognitiven Überwachung und Kontrolle im Kindes- und Jugendalter.
- Entwerfen von Forschungsaufgaben zur Untersuchung der metakognitiven Überwachung und Kontrolle.
- Beitragen zur Forschungskoordination und organisatorischen Aufgaben innerhalb der Forschungsgruppe.
- Datenerhebung in Schulen, einschließlich der Etablierung und Pflege kooperativer Beziehungen zu Schulen und Lehrern.
- Verwalten und Analysieren von Querschnitts- und Längsschnittdaten unter Verwendung fortgeschrittener statistischer Methoden.
- Verbreiten von Forschungsergebnissen durch begutachtete Publikationen, Konferenzpräsentationen und Berichte.
- Kommunizieren wissenschaftlicher Ergebnisse an Schulen, Lehrer, Bildungspraktiker und die breitere Öffentlichkeit sowie Beitragen zur Wissenschaftskommunikation und Wissensvermittlung.
- Beitragen zu Lehrtätigkeiten (z.B. Seminare, Betreuung von Bachelor- und Masterstudierenden).
Ihr Profil
- Sie haben einen sehr guten Masterabschluss in Psychologie.
- Sie interessieren sich für kognitive und entwicklungspsychologische Prozesse, die dem Lernen zugrunde liegen.
- Sie arbeiten gerne mit Kindern und Jugendlichen und sind motiviert, mit Schulen, Lehrern und anderen Bildungspartnern zusammenzuarbeiten.
- Sie haben ausgezeichnete Kenntnisse in Forschungsmethoden und Statistik und sind daran interessiert, neue methodische und statistische Ansätze zu erlernen.
- Erfahrung mit longitudinaler, entwicklungsbezogener oder schulbasierter Forschung ist von Vorteil.
- Sie sind versiert in der Datenanalyse mit R.
- Sie verfügen über Programmierkenntnisse oder sind bereit, Programmieren zu lernen, um computerbasierte Forschungsaufgaben zu entwickeln und umzusetzen.
- Sie beherrschen sowohl Englisch als auch Deutsch und können effektiv mit Forschern, Studierenden, Lehrern und anderen Interessengruppen kommunizieren.
- Sie sind organisiert, proaktiv und in der Lage, unabhängig und zuverlässig zu arbeiten.
- Sie arbeiten gerne kollaborativ in einem Forschungsteam.
Wir bieten Ihnen
- Beitritt zu einem neuen und dynamischen Team und Arbeit an hochaktuellen Themen.
- Beteiligung an den Projekten der Forschungsgruppe.
- Möglichkeiten, Ihre Arbeit auf internationalen Konferenzen und Workshops zu präsentieren und Forschungsbesuche bei kooperierenden Forschern und Institutionen zu unternehmen.
- Teilnahme an einem aktiven Doktorandenprogramm im Forschungsbereich Gesellschaftswahl, mit Möglichkeiten zur Teilnahme an Kursen, Seminaren und Gastvorträgen.
- Beschäftigungsbedingungen gemäß den Richtlinien der Universität für Doktoranden. Die Stelle ist zunächst auf 1 Jahr befristet. Bei positiver Evaluation wird die Stelle um weitere 3 Jahre verlängert.
- Basel liegt in der Schweiz, an den Grenzen zu Frankreich und Deutschland. Es ist eine lebendige und einladende Stadt und ein ausgezeichneter Ort zum Leben und Arbeiten. Lebensqualität, Gesundheitsversorgung und öffentliche Verkehrsmittel entsprechen höchsten Standards.
- Die Universität Basel steht für Exzellenz durch Vielfalt und setzt sich für Chancengleichheit und Familienfreundlichkeit ein.
Bewerbung / Kontakt
Bitte reichen Sie zusätzlich zu Ihrem Lebenslauf *eine einzige* PDF-Datei mit dem Namen des Bewerbers als Dateinamen über das Online-Portal ein (Bewerbungen über andere Kanäle werden nicht berücksichtigt). Diese Datei sollte bestehen aus:
- Einem einseitigen Anschreiben, in dem Ihre Forschungsinteressen, relevante Erfahrungen und Ihre Eignung für die Position beschrieben werden.
- Transkripten und Abschlusszeugnissen Ihrer Studien.
- Den Kontaktdaten eines akademischen Referenzgebers.
Bewerbungen sollten spätestens am 12. August 2026 eingereicht werden. Persönliche Interviews finden am 16. September 2026 in Basel statt. Bitte zögern Sie nicht, uns eine E-Mail für weitere Anfragen zu senden. Für Fragen zu Aufgaben und dem Stellenprofil wenden Sie sich bitte an Prof. Dr. Mariëtte van Loon, mariette.vanloon@unibas.ch. Für Fragen zum Bewerbungsprozess wenden Sie sich bitte an hr-psychologie@unibas.ch. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!
PhD in Developmental Psychology with a focus on the development of metacognitive skills Arbeitgeber: Universität Basel
Die Universität Basel ist ein hervorragender Arbeitgeber, der seinen Mitarbeitenden eine langfristige Perspektive in einem stabilen und zukunftsorientierten Umfeld bietet. Mit einer sorgfältigen Einarbeitungsphase und kontinuierlichen Weiterbildungsmöglichkeiten fördert die Universität aktiv das Wachstum ihrer Angestellten. Die offene und serviceorientierte Arbeitskultur ermöglicht es Ihnen, direkt mit Dozierenden und Veranstaltenden zusammenzuarbeiten und Ihre technischen Fähigkeiten in einem internationalen und dynamischen Team weiterzuentwickeln.