Auf einen Blick
- Aufgaben: Entwickle innovative Lehrformate für interprofessionelle Zusammenarbeit in der Gesundheitsversorgung.
- Unternehmen: Universitätsmedizin Göttingen, einer der größten Arbeitgeber in der Region.
- Vorteile: Flexible Arbeitszeiten, Weiterbildungsmöglichkeiten und attraktive Sozialleistungen.
- Weitere Informationen: Engagiertes Team mit großem Gestaltungsspielraum und Entwicklungsmöglichkeiten.
- Warum dieser Job: Gestalte die Zukunft der medizinischen Lehre und arbeite an einem bundesweit sichtbaren Projekt.
- Qualifikationen: Masterabschluss und Interesse an interprofessionellem Lernen erforderlich.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 63958 - 78170 € pro Jahr.
Die Universitätsmedizin Göttingen (UMG) vereint im Integrationsmodell die Medizinische Fakultät der Georg-August-Universität und das Universitätsklinikum unter einem Dach. Mit rund 9.700 Beschäftigten ist die UMG zusammen mit ihren Tochtergesellschaften einer der größten Arbeitgeber in der Region. Unsere Kliniken und Institute stehen für eine qualitativ hochwertige Patient*innenversorgung, exzellente Forschung, moderne Lehre und innovativen Technologietransfer.
Die Universitätsmedizin Göttingen (UMG) und die Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK) entwickeln im gemeinsamen Projekt IPSO@GCG ein hochschulübergreifendes interprofessionelles Curriculum für Studierende der Humanmedizin sowie der Gesundheitsberufe am Gesundheitscampus Göttingen (GCG). Ziel ist die nachhaltige Verankerung gemeinsamer Lehrveranstaltungen, innovativer Lehrmethoden und praxisnaher Ausbildungsformate, um Studierende frühzeitig auf die interprofessionelle Zusammenarbeit in der Gesundheitsversorgung vorzubereiten.
Die ausgeschriebene Stelle ist im Bereich Medizindidaktik des Studiendekanats der UMG mit enger Anbindung an das SkillsLab der UMG angesiedelt und arbeitet eng mit den Projektpartner*innen beider Hochschulen, insbesondere den SkillsLabs, zusammen.
Ihre Aufgaben
- Systematische Recherche und Bestandsaufnahme innovativer interprofessioneller Praxisformate an anderen Hochschulstandorten im In- und Ausland, z. B. Virtual-Reality-Szenarien, interprofessionelle Escape Rooms, simulationsbasierte Trainings oder forschendes Lernen im Team
- Aufbau und Koordination des Austauschs mit erfahrenen Hochschulstandorten im Bereich innovativer interprofessioneller Praxislehre, inkl. Hospitationen
- Analyse des Transferpotenzials identifizierter Praxisformate mit Blick auf organisatorische, rechtliche, didaktische und infrastrukturelle Rahmenbedingungen an UMG und HAWK
- Didaktische und organisatorische Weiterentwicklung ausgewählter Praxisformate sowie Vorbereitung und Begleitung der standortspezifischen Pilotierung am GCG
- Koordination und Moderation der Zusammenarbeit im Entwicklungsteam mit Lehrenden, Studierenden und Mitarbeitenden der SkillsLabs beider Hochschulen
- Abstimmung mit medientechnischen und IT-bezogenen Projektstellen bei der Umsetzung der digitalen Lehrformate
- Mitwirkung an der formativen Evaluation der pilotierten Praxisformate sowie Ableitung von Empfehlungen für deren curriculare Integration
- Dokumentation der Projektergebnisse und Mitwirkung an der Aufbereitung von Lehrmaterialien und Konzepten als Open Educational Resources (OER)
- Mitarbeit an wissenschaftlichen Publikationen und Kongressbeiträgen
Ihre Qualifikationen
- Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) in einem für die Tätigkeit relevanten Fachgebiet
- Kenntnisse und erste praktische Erfahrungen in der Konzeption und Entwicklung kompetenzorientierter Lehr-Lern-Angebote für die Hochschul- oder Erwachsenenbildung, erworben z. B. durch Studium, wissenschaftliche Weiterbildung oder einschlägige berufliche Tätigkeiten
- Ausgeprägtes Interesse an simulationsbasiertem, erfahrungsorientiertem und interprofessionellem Lernen, sowie an der Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden unterschiedlicher Professionen und Hochschulen
- Erfahrungen in der Koordination komplexer Arbeits- oder Entwicklungsprozesse (Projektmanagement), z. B. in Lehrentwicklungs-, Transfer-, Forschungs- oder Praxisprojekten
- Ausgeprägte Organisations-, Kommunikations- und Teamfähigkeit, insbesondere in der Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Statusgruppen
- Selbständige, strukturierte und lösungsorientierte Arbeitsweise
- Sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift (Muttersprache oder Level C2)
Wünschenswert sind außerdem:
- Erfahrungen mit (digital unterstützten) praktischen Trainingsformaten (z. B. Virtual Reality, Serious Games) und/oder interprofessioneller, teambasierter Lehre
- Erfahrungen mit dem Transfer sowie der standortspezifischen Anpassung und Implementierung von Lehr-, Trainings- oder Projektkonzepten
- Erfahrungen in der Moderation von Workshops und interprofessionell zusammengesetzten Arbeitsgruppen mit unterschiedlichen Interessengruppen
- Kenntnisse der Ausbildungs- und Studienstrukturen in den Gesundheitsberufen
- Erfahrungen in der Entwicklung oder Dokumentation von Lehrmaterialien und -konzepten, insbesondere Open Educational Resources (OER)
Wir freuen uns ausdrücklich auch über Bewerbungen von Personen, die nicht alle wünschenswerten Qualifikationen erfüllen, aber die Bereitschaft mitbringen, sich in die genannten Themenfelder einzuarbeiten.
Wir bieten
- Mitarbeit an einem bundesweit sichtbaren Projekt zur Weiterentwicklung der interprofessionellen Hochschullehre im Gesundheitswesen
- Möglichkeit, innovative interprofessionelle Praxisformate gemeinsam mit Lehrenden, Studierenden und SkillsLab-Mitarbeitenden zu entwickeln, zu erproben und nachhaltig hochschulübergreifend zu verankern
- Abwechslungsreiche Tätigkeit mit großem Gestaltungsspielraum in einem engagierten, interdisziplinären Projektteam von UMG und HAWK
- Einblicke in moderne Formen praxisnaher und kompetenzorientierter Lehrentwicklung in der Medizin und den Gesundheitsberufen
- Möglichkeiten zur persönlichen und fachlichen Weiterentwicklung durch Schulungen, Vernetzung, Hospitationen und wissenschaftliche Dissemination
- Entgelt nach Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L) inkl. Sozialleistungen des öffentlichen Dienstes einschließlich Zusatzversorgung
- Vielfältige Benefits, u. a. betriebseigene Kindertagesstätte, Kinderferienbetreuung, attraktive Infrastruktur, Jobtickets sowie Gesundheit und Sport, gefördert durch ein ausgezeichnetes betriebliches Gesundheitsmanagement
Unser Ziel als Universitätsmedizin Göttingen ist die berufliche Gleichstellung aller Geschlechter. Wir streben in Bereichen, in denen eine Unterrepräsentation vorliegt, eine Angleichung des Geschlechterverhältnisses an. Der beruflichen Teilhabe von schwerbehinderten Menschen sieht sich die Universitätsmedizin Göttingen in besonderer Weise verpflichtet und begrüßt deshalb Bewerbungen schwerbehinderter Menschen. Bei gleicher Eignung werden Bewerbungen schwerbehinderter Personen nach Maßgabe der einschlägigen Vorschriften bevorzugt berücksichtigt. Wir bitten Sie, eine Behinderung/Gleichstellung zur Wahrung Ihrer Interessen bereits im Bewerbungsschreiben anzugeben.
Universitätsmedizin Göttingen
G1-2 Studiendekanat
Dr. Kathrin Lagodny
Geschäftsführende Leiterin Studiendekanat
Robert-Koch-Straße 40
37075 Göttingen
0551/39-63385
Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Innovative Praxisformate in der interprofessionellen Lehre) (w/m Arbeitgeber: Universitätsmedizin Göttingen (UMG)
Die Universitätsmedizin Göttingen (UMG) bietet eine herausragende Arbeitsumgebung für Wissenschaftler, die sich für die immunmetabolische Forschung interessieren. Mit einem starken Teamgeist und einer offenen, respektvollen Arbeitsatmosphäre fördert die UMG die persönliche und berufliche Entwicklung ihrer Mitarbeiter und ist Teil eines dynamischen Netzwerks von wissenschaftlichen Institutionen in der Stadt Göttingen, die als Zentrum der Wissenschaft gilt. Zudem engagiert sich die UMG für Chancengleichheit und Vielfalt, was sie zu einem attraktiven Arbeitgeber macht.
Kontaktdaten:
Universitätsmedizin Göttingen (UMG) Recruiting-Team
StudySmarter Expertenrat🤫
Wir sind der Meinung, dass du so Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Innovative Praxisformate in der interprofessionellen Lehre) (w/m erhalten könntest
✨Nutze lokale Netzwerke
In der Gesundheitsmanagement-Wissenschaft ist Netzwerken entscheidend. Schau dir lokale Veranstaltungen, Messen oder Workshops an, die sich mit Gesundheit und Management beschäftigen. Dort kannst du direkt mit Fachleuten ins Gespräch kommen und möglicherweise interessante Teilzeitstellen bei Universitätsmedizin Göttingen (UMG) entdecken!
✨Finde Praktika über Hochschulkontakte
Falls du noch studierst, nutze die Ressourcen deiner Uni oder Hochschule. Viele Institutionen haben spezielle Karriere-Services oder Kontakte zu Unternehmen im Gesundheitsbereich. Vielleicht gibt es sogar Empfehlungen für Teilzeitstellen bei Universitätsmedizin Göttingen (UMG)!
✨Engagiere dich in Gesundheits-Communities
Such dir Online-Communities oder lokale Gruppen, die sich mit Gesundheitsmanagement beschäftigen. Dort wirst du oft über neue Stellen informiert und kannst dich mit Gleichgesinnten austauschen. Präsentiere dich aktiv, das steigert deine Sichtbarkeit und könnte dir den Zugang zu Teilzeitarbeitsplätzen bei Universitätsmedizin Göttingen (UMG) erleichtern.
✨Bewirb dich direkt auf unserer Website
Wenn du eine Stelle bei Universitätsmedizin Göttingen (UMG) im Gesundheitsmanagement anstrebst, schau dir unsere Website an und bewirb dich direkt. Das zeigt Motivation und du bekommst die Möglichkeit, deine Bewerbung genau auf die Stellenbeschreibung abzustimmen. Es ist der schnellste Weg, um Teil von unserem Team zu werden!
Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Innovative Praxisformate in der interprofessionellen Lehre) (w/m mit Bravour zu bestehen
Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Fokussier dich auf deine wissenschaftlichen Leistungen:Im Gesundheitsmanagement sind deine akademischen Leistungen und Studiengänge entscheidend. Erwähne relevante Kurse, Praktika oder Forschungsprojekte, die deine Kenntnisse in diesem Bereich zeigen. Wenn du eine Abschlussarbeit hast, die zu unserem Bereich passt, zögere nicht, sie zu erwähnen!
Zeige dein Engagement für die Branche:Da es sich um eine Teilzeitstelle handelt, ist dein persönliches Engagement wichtig. Erwähne in deinem Bewerbungsschreiben, warum du dich für Gesundheitsmanagement interessierst und wie du deine Fähigkeiten in der Praxis einsetzen möchtest. Das zeigt uns, dass du nicht nur einen Job suchst, sondern auch einen echten Beitrag leisten möchtest.
Betone praktische Erfahrungen:Hast du vielleicht schon Praktika, ehrenamtliche Tätigkeiten oder Projekte in der Gesundheitsbranche? Das sind Goldstücke für deine Bewerbung! Zeige auf, wie diese Erfahrungen dich in deiner Karriere vorangebracht haben und was du daraus gelernt hast. Wir lieben es, wenn Bewerber praktische Anwendungen ihrer Theorie kennen.
Sei flexibel in deinen Verfügbarkeiten:Da du dich für eine Teilzeitstelle bewirbst, ist es wichtig, auch deine Verfügbarkeit klar zu kommunizieren. Mache bitte Angaben zu deinen bevorzugten Arbeitszeiten und wie viele Stunden pro Woche du bereit bist zu arbeiten. Das hilft uns, dich besser einplanen zu können, falls du zu uns ins Universitätsmedizin Göttingen (UMG)-Team kommst.
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei Universitätsmedizin Göttingen (UMG) vorbereitet
✨Vertrautheit mit aktuellen Trends im Gesundheitsmanagement
Stelle sicher, dass du die neuesten Trends und Herausforderungen im Gesundheitsmanagement verstehst. Überlege dir, wie diese Themen in Zusammenhang mit der Arbeit bei Universitätsmedizin Göttingen (UMG) stehen und bereite spezifische Beispiele vor, wie du deine Kenntnisse in die Praxis umsetzen könntest.
✨Fallstudien mitbringen
Eine gute Möglichkeit, deine Fähigkeiten zu demonstrieren, ist das Mitbringen von Fallstudien oder Projekten, die du während deines Studiums im Bereich Gesundheitsmanagement durchgeführt hast. Zeige, wie du Probleme identifiziert und Lösungen entwickelt hast; das kommt besonders gut an und zeigt deine praktische Erfahrung.
✨Flexibilität und Teilzeitgedanken
Da es sich um eine Teilzeitstelle handelt, solltest du dir Gedanken darüber machen, wie du Arbeit und Studium unter einen Hut bekommst. Überlege, welche flexiblen Arbeitszeiten dir passen würden und wie du deine Lernziele trotz Teilzeitarbeit erreichen kannst.
✨Vorbereitung auf Rollenspiele
In vielen Interviews im Gesundheitsmanagement gibt es Rollenspiel-Elemente, um zu sehen, wie du in Stresssituationen reagierst. Denk an mögliche Szenarios, die dir während der Arbeit begegnen könnten, und übe, wie du diese Herausforderungen angehen würdest. So kannst du deine Problemlösungsfähigkeiten sofort zeigen!
