Akademische*r Mitarbeiter*in (w/m/d) für das Projekt FEEL im Bereich XR-Design (Prototyping & T[...]

Akademische*r Mitarbeiter*in (w/m/d) für das Projekt FEEL – XR-Design (Prototyping & Transfer) befristet. Vertragslaufzeit: Teilzeit (20‑30 WS). Umfang: bis EG 13 TV‑L. Vergütung: zu.

Start des Projekts: Der Fachbereich Sozial‑ und Bildungswissenschaften bietet eine praxisnahe wissenschaftliche Ausbildung mit hoher Flexibilität der Lehrformen. Innovative Studienmodelle spiegeln die stetigen Veränderungen der Berufspraxis aufgrund gesellschaftlicher Veränderungen. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach sozialer Gerechtigkeit und sozialer Hilfe.

Das von der ILB geförderte Projekt “FEEL – Extended Reality und KI‑gestützte Beratung für Eltern beim Verstehen und dem konstruktiven Umgang mit den Emotionen ihrer Kinder” entwickelt und erprobt digital erweiterte Methoden, die Eltern dabei unterstützen, kindliche Gefühle und Bedürfnisse besser zu verstehen, einzuordnen und konstruktive Handlungsstrategien zu entwickeln. Dadurch sollen Bezugspersonen und Kinder gestärkt und das Sozialhilfe‑ und Gesundheitssystem präventiv entlastet werden. Dazu agiert das Vorhaben entlang dreier Säulen:

• Es erarbeitet Anwendungen, in denen mit AR‑ und KI‑Interaktionen mit einem Kind simuliert und analysiert werden können.
• Entwickelt einen themenspezifischen KI‑Chatbot.
• Erstellt eine VR‑basierte Fallvignette zur Ermöglichung eines Perspektivwechsels durch die Einnahme der Position des Kindes.

Die Position verbindet UX/UI‑Design mit technischem Prototyping an der Schnittstelle zwischen Forschung, Psychologie und Softwareentwicklung. Sie fungiert als Bindeglied zwischen dem Projektteam der FHP und dem externen Entwicklungspartner, indem sie konzeptionelle und prototypische Vorarbeiten leistet, Anforderungen übersetzt und die technische Umsetzung begleitet. Bei einem Stellenumfang von 75 % (30 Stunden/Woche) ist die ausgeschriebene Stelle befristet bis zum; bei einem niedrigeren Stellenumfang verlängert sich die Vertragslaufzeit entsprechend.

Ihre Aufgaben

• XR‑Interface‑Design & Konzeption
• Gestaltung interaktiver Nutzeroberflächen für Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) Anwendungen
• Entwicklung von UX‑Flows und Interaktionslogiken für Gesprächssimulationen (Säule 1) und Reflexionsmodule (Säule 2)
• Übertragung psychologisch‑therapeutischer Anforderungen in klar strukturiertes, nutzerorientiertes Interaktionsdesign
• Prototyping
• Erstellung funktionaler XR‑ und Web‑Prototypen (Unity/Three.js) zur Validierung von Konzepten, Interaktionsmustern und User Journeys
• Vorbereitung und Begleitung der technischen Integration von KI‑Komponenten (z. B. LLM‑basierter Chatbot) und Pop‑up‑Feedbacksystemen
• Zusammenarbeit mit Umsetzungspartner bei der Entwicklung einer modularen App‑Struktur
• Iteratives Testing & Co‑Creation
• Aufbau von Testprototypen für Workshops mit Eltern, Studierenden und Fachkräften
• Durchführung und Auswertung von Usability‑Tests und Co‑Creation‑Sessions
• Anpassung der Designs und Interaktionen anhand qualitativer Nutzerfeedbacks
• Forschung & Dokumentation
• Dokumentation der Design‑ und Entwicklungsprozesse für wissenschaftliche Veröffentlichungen
• Unterstützung bei der Integration der Arbeit in das Reallabor‑Lehrformat (Einbindung von Studierenden)
• Mitwirkung an der Dissemination der Ergebnisse (Präsentationen, Fachbeiträge, Ausstellungen)
• Koordination & Schnittstellenarbeit: enge Abstimmung sowohl mit dem Design‑ und technischen Entwicklungsteam als auch mit dem interdisziplinären wissenschaftlichen Projektteam (FEEL) aus Psychologie, Pädagogik und Medienwissenschaften
• Unterstützung bei der Vorbereitung von Projektmeilensteinen (z. B. Workshops, Evaluationsphasen, Konferenzen)
• Sicherstellung der Kompatibilität zwischen gestalterischem Konzept, psychologischer Zielsetzung und technischer Umsetzung

Ihre Qualifikationen

• abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master) im Bereich UX/UI‑Design, Game Design, Interaction Design, Kommunikationsdesign oder einem verwandten Feld
• Erfahrung in Unity (C#), Webentwicklung und in der Umsetzung interaktiver 3D‑Prototypen (AR/VR)
• Kenntnisse in UX‑Methoden, Prototyping, 3D‑Modellierung und idealerweise Design Thinking
• Verständnis für psychologisch‑therapeutische Kontexte oder Lern‑/Trainingsanwendungen wünschenswert
• Teamfähigkeit und Kommunikationsstärke in interdisziplinären Settings (Design, Psychologie, KI)
• Interesse an KI‑Interaktionen, XR‑Erfahrungsräumen und empathischer Mensch‑Maschine‑Interaktion
• hohe Eigenständigkeit und ausgeprägte Fähigkeit zur Problemlösung

Zudem wünschen wir uns, dass Sie

• die Bereitschaft für Dienstreisen zum externen Entwicklungspartner mitbringen

Unser Angebot

• die Benefits des öffentlichen Dienstes: tarifliche Vergütung, VBL‑Altersvorsorge und umfassende tarifliche Leistungen
• Flexibilität bei Arbeitszeit und Arbeitsort
• bei geeigneten Arbeitsaufgaben ist mobiles Arbeiten bis zu 50 % möglich
• gleitende Arbeitszeiten ohne Kernzeiten
• umfassende Weiterbildungsmöglichkeiten – wir unterstützen und fördern Ihre Entwicklung
• Förderung der Vereinbarkeit von Familie und Beruf durch Beratungsangebote, bedarfsgerechte Kinderbetreuung inkl. Kitaplätze
• kurze Wege und persönliche Atmosphäre
• moderne und ergonomische Arbeitsplätze
• Hochschulsport und aktives Gesundheitsmanagement
• ein lebendiger Campus mit Mensa – Schöne Lage in Innenstadtnähe
• gute Erreichbarkeit mit öffentlichen Verkehrsmitteln und kostenfreie Parkmöglichkeiten
• Zuschuss zum VBB‑Ticket oder Deutschlandticket

Chancengerechtigkeit an der FH Potsdam

Die FH Potsdam setzt sich für Perspektivenvielfalt und Chancengerechtigkeit ein und strebt in allen Bereichen eine ausgewogene Geschlechterrelation an. Deshalb fordern wir qualifizierte Bewerberinnen auf, sich zu bewerben und werden Frauen in Bereichen, in denen sie unterrepräsentiert sind, bei gleichwertiger Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung bevorzugt berücksichtigen. Wir laden ausdrücklich Personen mit Migrationsgeschichte zur Bewerbung ein. Bewerbungen von Schwerbehinderten werden bei gleicher Eignung und Befähigung bevorzugt berücksichtigt. Bitte weisen Sie auf eine Beeinträchtigung bereits bei Ihrer Bewerbung hin.

Wir freuen uns auf Ihre aussagekräftige Bewerbung. Wenn Sie sich bewerben, reichen Sie diese bitte ausschließlich über unser Online‑Bewerbungsportal ein.

Kontakt

Prof. Dr. Gerlind Große – Prof. Dr. Judith Ackermann – Kennziffer: 67/2025. Bewerbungsschluss: