Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (m/w/d), EG 13 TV-H, am Fachgebiet Fremdsprachenlehr- und -lernforschung im Institut für Anglistik und Amerikanistik in Kassel

Die Universität Kassel ist eine dynamische Universität mit rund 21.000 Studierenden. Sie hat ein außergewöhnlich breites Profil mit den Kompetenzfeldern Natur, Technik, Kultur und Gesellschaft.

Im Fachbereich Geistes- und Kulturwissenschaften, Institut für Anglistik und Amerikanistik – Fachgebiet Fremdsprachenlehr- und -lernforschung: Didaktik der englischen Sprache (Prof. Dr. Tanja Angelovska), ist baldmöglichst die folgende Stelle zu besetzen:

Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (m/w/d), EG 13 TV-H, befristet, Teilzeit (derzeit 20 Wochenstunden)

Bewerbungsfrist: 13.11.2026

Einstellungsbeginn: baldmöglichst

Kennziffer: 39558

Teilzeit mit der Hälfte der regelmäßigen Arbeitszeit einer/eines Vollzeitbeschäftigten. Die Stelle ist zunächst für 3 Jahre befristet mit der Möglichkeit der Verlängerung um ein weiteres Jahr (Qualifikationsstelle gem. 72 HessHG i. V mit 2 Abs. 1 Satz 1 WissZeitVG). Die Möglichkeit zur Promotion ist gegeben.

Aufgaben:

• Wissenschaftliche Mitarbeit in Forschung und Lehre im Fachgebiet Fremdsprachenlehr- und -lernforschung: Didaktik der englischen Sprache
• Selbständige Bearbeitung eines evidenzbasierten Forschungsteilgebiets mit einem spezifischen Bezug zur Förderpädagogik (L5), z. B. zu Themen des Zweit- oder Drittspracherwerbs (Mehrsprachigkeit) des Englischen als Fremdsprache, zu kognitiven Ansätzen des Sprachlernens und -lehrens und/oder zu Aufmerksamkeits- und Lernschwierigkeiten beim Fremdsprachenerwerb
• Die Qualifikationsarbeit soll unter Berücksichtigung von empirischen/experimentellen Datenerhebung in Schul- oder Laborsetting stattfinden
• Initiieren und Mittragen von Forschungsvorhaben und Mitwirkung an Veröffentlichungen des Fachgebiets „Fremdsprachenlehr- und -lernforschung: Didaktik der englischen Sprache“
• Aktive Mitwirkung an der Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Lehrformaten mit einem spezifischen Fokus auf das Lehramt für Förderpädagogik (L5), insbesondere im Bereich inklusiver Bildung und im Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen
• Konzeption, Durchführung und Begleitung innovativer inklusiver Lehrveranstaltungen für die L5-Ausbildung im Fach Englisch
• Unterstützung bei der Vorbereitung und Organisation von fachwissenschaftlichen Tagungen, Workshops, Symposien und Events des o.g. Fachgebiets
• Mitwirkung in der akademischen Selbstverwaltung und bei der Fach- und Studienstruktur des o.g. Fachgebiets

Voraussetzungen:

• Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium des Lehramts Englisch/oder Anglistik mit Schwerpunkt im Bereich der Fremdsprachenlehr- und -lernforschung (bei internationalen Abschlüssen auch ein M.Sc./M.Ed./M.A. in Zweitspracherwerb, Mehrsprachigkeit oder TESOL). Der geforderte Abschluss muss spätestens zum Einstellungstermin vorliegen

Von Vorteil sind:

• Kenntnisse der Schwerpunkte des Fachgebiets „Fremdsprachenlehr- und -Lernforschung: Didaktik der englischen Sprache“
• Gute Deutschkenntnisse sowie Erfahrungen im deutschsprachigen Bildungs- und/oder Hochschulkontext sind erwünscht, insbesondere im Hinblick auf die Mitwirkung in der Lehre und die Zusammenarbeit mit schulischen und universitären Kooperationspartnern im Bereich inklusiver Bildung, vorzugsweise im Kontext des Lehramts (L5).
• Erste Publikationstätigkeit und/oder Konferenzpräsentationen z.b. bei studentischen Tagungen
• Erfahrungen in der Kooperation mit Schulen, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung oder anderen schulischen bzw. schulaffinen Institutionen
• Fähigkeit zum und Interesse am Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen
• Teamfähigkeit, Verlässlichkeit, Strukturiertheit und hohe Selbstständigkeit bei der Aufgabenbearbeitung sowie Freude am Umgang mit unterschiedlichen Personengruppen
• Ausgeprägte Organisations- und Koordinationsfähigkeit, z.b. Erfahrungen in der Unterstützung bei der Vorbereitung und Organisation von fachwissenschaftlichen Tagungen
• Hohe Kommunikationsfähigkeit und ausgeprägte Präsentations- und Moderationskompetenz, sowie gründliche Arbeitsweisen

Unser Angebot:

• eröffnet sich Ihnen ein interessantes und vielfältiges Aufgabengebiet im Rahmen einer modernen und aufstrebenden Universität,
• werden Sie Teil eines interdisziplinären Teams mit guter und kollegialer Arbeitsatmosphäre,
• besteht für Sie die Möglichkeit, an fachlichen und überfachlichen Weiterbildungsmaßnahmen teilzunehmen,
• befindet sich Ihr Arbeitsplatz mit guter Anbindung an den öffentlichen Nahverkehr, der derzeit für Sie kostenlos nutzbar ist.

Profitieren Sie darüber hinaus von den vielfältigen Vorteilen eines Beschäftigungsverhältnisses im öffentlichen Dienst, wie u. a.:

• einer zusätzlichen betrieblichen Altersversorgung (VBL),
• einem optionalen Kinderzuschlag gem. TV-Hessen, einer familienfreundlichen Hochschule (u. a. Kinderbetreuung für Notfälle),
• einer Jahressonderzahlung im Monat November,
• einem Anspruch auf vermögenswirksame Leistungen,
• einer Förderung des ehrenamtlichen Engagements,
• einer kostengünstigen Teilnahme am Hochschulsport und am vollständigen Fitnessangebot im Rahmen von Unifit sowie der betrieblichen Gesundheitsförderung.

Die Universität Kassel ist in hohem Maße an der beruflichen Zufriedenheit ihrer Bediensteten interessiert. Sie ist ausgezeichnet als familiengerechte Hochschule und im Sinne der Chancengleichheit bestrebt, allen die gleichen Entwicklungsmöglichkeiten zu bieten und bestehenden Nachteilen entgegenzuwirken. Sie fördert den Family Welcome Service und bei wissenschaftlich und akademisch zu besetzenden Stellen auch den Dual Career Service. Es gehört zu den strategischen Zielen der Universität Kassel, den Anteil von Frauen in Forschung und Lehre deutlich zu steigern. Bewerbungen von Frauen sind deshalb besonders erwünscht. Schwerbehinderte und ihnen gleichgestellte Bewerber:innen erhalten bei gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung den Vorzug. Vollzeitstellen sind (außer bei der Besetzung von Beamtenstellen) grundsätzlich teilbar.

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