Intermediate Elementary Teacher - (3-5)

Bericht an: Schulleiter

Positionszusammenfassung: Der erfolgreiche Kandidat wird in der Lage sein, das Verständnis und die Anwendung von Konzepten, Fähigkeiten und Verhaltensweisen zu fördern, die zur Entwicklung von Grundschülern beitragen, um ihr akademisches Potenzial zu erfüllen.

Erforderliche Qualifikationen:

• Bachelor-Abschluss in Grundschulbildung
• Derzeit im Besitz oder berechtigt für ein Kansas-Zertifikat im jeweiligen Fachbereich
• Nachgewiesenes Wissen über Methoden effektiver Instruktion
• Wunsch und Fähigkeit, mit Schülern und Mitarbeitern zu arbeiten
• Bereitschaft zur Zusammenarbeit und Befolgung der Anweisungen des Schulleiters
• Fähigkeit und Bereitschaft zur Kommunikation mit Eltern
• Fähigkeit zu planen, zu organisieren und sicherzustellen, dass Aktivitäten abgeschlossen werden
• Versiert in Datenerhebung und -berichterstattung
• Ausgezeichnete schriftliche und mündliche Fähigkeiten
• Versiert in Microsoft- und Google-Anwendungen

Bevorzugt:

• Master-Abschluss von einer akkreditierten Hochschule oder Universität in einem verwandten Bereich
• Gültiges Lehrzertifikat mit entsprechenden Fachbereichsqualifikationen
• Über 5 Jahre nachweisbare Erfahrung in der Grundschulbildung

Wesentliche Funktionen:

• Fähigkeit, die persönliche, soziale und intellektuelle Entwicklung der Schüler zu fördern
• Fähigkeit, eine positive Lernumgebung zu schaffen und auf die individuellen Bildungsbedürfnisse der Schüler zu reagieren
• Fähigkeit, sicherzustellen, dass alle Aktivitäten den Richtlinien des Distrikts entsprechen
• Fähigkeit, effektiv und kooperativ mit Mitgliedern des Schulbezirks und der Gemeinschaft zu kommunizieren und zu arbeiten
• Fähigkeit, auf Veränderungen in einer instruktiven und produktiven Weise zu reagieren und andere Aufgaben zu übernehmen
• Fähigkeit, mobil im Klassenzimmer zu sein
• Fähigkeit, den Schülererfolg und die Effektivität des Lehrers (selbst) zu überwachen und Änderungen an den Unterrichtstechniken vorzunehmen, um den Schülererfolg zu verbessern
• Fähigkeit, die Vision und Mission des Distrikts umzusetzen
• Fähigkeit, mit Technologie/Computersystemen zu arbeiten
• Fähigkeit, Mitarbeiter zu beaufsichtigen, zu leiten, zu motivieren und deren Arbeitsleistung zu korrigieren
• Fähigkeit, Engagement und Hingabe an die Arbeit zu modellieren
• Fähigkeit, unabhängig und ohne Aufsicht zu arbeiten und die Arbeit effizient zu erledigen

Allgemeine Verantwortlichkeiten:

• Festlegung und Aufrechterhaltung von Standards für das Verhalten der Schüler, um eine ordentliche, produktive Lernumgebung zu schaffen
• Kommunikation mit Eltern und Beratern über den Fortschritt eines Schülers
• Teilnahme an Lehrplänen und anderen Entwicklungsprogrammen
• Teilnahme an Fakultätsausschüssen und Sponsoring von Schüleraktivitäten
• Aufrechterhaltung der beruflichen Kompetenz durch Fortbildung, die vom Distrikt bereitgestellt wird, sowie durch selbstgewählte berufliche Wachstumsaktivitäten im Zusammenhang mit der Grundschulbildung
• Sicherstellung, dass alle Aktivitäten den Richtlinien des Distrikts entsprechen
• Effektive Kommunikation mit allen Mitgliedern des Schulbezirks und der Gemeinschaft
• Effektive Zusammenarbeit mit Gemeinschaftsorganisationen
• Produktive Reaktion auf Veränderungen und Übernahme anderer Aufgaben
• Unterstützung des Wertes von Bildung
• Unterstützung der Mission und Vision von USD #458
• Aktualisierung über neue Informationen, bewährte Praktiken, innovative Ideen und Techniken
• Einhaltung aller Gesundheits- und Sicherheitsrichtlinien des Distrikts, einschließlich aller Vorsichtsmaßnahmen des Bloodborne Pathogens Exposure Control Plans
• Andere Aufgaben, die vom Schulleiter oder anderem Verwaltungspersonal zugewiesen werden

Körperliche Anforderungen:

• Körperliche und emotionale Fähigkeit und Geschicklichkeit, um die erforderliche Arbeit auszuführen und sich nach Bedarf im Arbeitsumfeld zu bewegen
• Regelmäßige Anwesenheit und/oder physische Präsenz am Arbeitsplatz sind erforderlich
• Physische Ausdauer, um die Arbeitsverantwortlichkeiten aufrechtzuerhalten
• Gelegentliches Bücken, Beugen, Knien, Erreichen und Drehen erforderlich

Um diese Stelle erfolgreich auszuführen, muss eine Person in der Lage sein, jede Aufgabe zufriedenstellend zu erfüllen. Die aufgeführten Anforderungen sind repräsentativ für das Wissen, die Fähigkeiten und/oder die erforderlichen Fähigkeiten. Angemessene Vorkehrungen können getroffen werden, um Personen mit Behinderungen die Ausführung der wesentlichen Funktionen zu ermöglichen.

Beschäftigungsdauer: 10 Monate (188 Tage); Akademisches Schuljahr wie zugewiesen.

Bewertung: Die Leistungseffektivität wird gemäß den Bestimmungen der Kansas Statuten und der Richtlinien des Bildungsrates bewertet.

Der Basehor-Linwood Schulbezirk verbietet Diskriminierung aufgrund von Rasse, Farbe, Ethnie, nationaler Herkunft, Geschlecht, Behinderung, Alter oder Religion in seinen Programmen, Aktivitäten oder Beschäftigungen, wie es die geltenden Bundes- und Landesgesetze vorschreiben.