Konrektorin/Konrektor - zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben an einer Realschule (m/w/d)

Die allgemeinen Erwartungen an Bewerberinnen und Bewerber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal.

Aufgaben

• Unterstützung der Schulleiterin/ des Schulleiters bei der Verwaltung und Organisation des Schulbetriebes in den Bereichen Personal- und Schülerverwaltung
• Planung und Organisation der Zentralen Abschlussprüfungen, Nachprüfungen, Elternsprechtagen und Präsentationsprüfungen in Zusammenarbeit mit Fachleitungen und Sekretariat
• Unterstützung bei der Steuerung der pädagogischen und curricularen Schulentwicklung: Umsetzung von Maßnahmen zur Qualitätssicherung gemäß den Zielvereinbarungen nach Schulentwicklungsgespräch und dem Hessischen Referenzrahmen Schulqualität
• Weiterentwicklung des kompetenzorientierten Unterrichtens im Rahmen der Kerncurricula sowie Steuerung schulischer Entwicklungsprozesse im Hinblick auf Öffnung von Lehr- und Lernprozessen
• Erstellung der schulischen Vertretungs- und Aufsichtspläne mit Untis unter Berücksichtigung pädagogischer und rechtlicher Gesichtspunkte sowie der Regelungen der Schülerbeförderung
• Übernahme der Funktion als stellvertretende/r LUSD-Administrator/in und Unterstützung der stellvertretenden Schulleiterin bei der Erstellung des Stundenplans und der Zeugnisse
• Koordination der Schulhofgestaltung in Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern und dem Schulträger
• Planung & Organisation der Hospitationen der Praktikantinnen und Praktikanten und LiV in Zusammenarbeit mit den Mentorinnen und Mentoren und der stellvertretenden Schulleiterin

Unsere Anforderungen

• Lehramt an Haupt- und Realschulen
• Mehrjährige Unterrichtserfahrung in allen Klassenstufen der Sek I
• Mehrjährige Erfahrung als Klassenleitung
• Hohe Organisations- und Innovationsfähigkeit verbunden mit strategischer Kompetenz vorzugsweise nachgewiesen durch Mitarbeit und Weiterentwicklung schulinterner Curricula
• Hohes Maß an Zusammenarbeit und Dialog- sowie Kommunikationsfähigkeit in Verbindung mit einem hohen Maß an Deeskalationsfähigkeit z. B. durch Personalratsarbeit
• Planungs- und Organisationsfähigkeit, vorzugsweise nachgewiesen durch erfolgreiche Mitarbeit bei der Umsetzung schulischer Projekte (z. B. in den Bereichen Schulentwicklung und kulturelle Bildung)
• Fähigkeit zur Umsetzung schulischer Vorhaben und Projekte, vorzugsweise nachgewiesen durch die Koordinierung und Organisation von Schulveranstaltungen in Zusammenarbeit mit Schulträger, Schulleitung, sowie schulischen Gremien
• Ein hohes Maß an Motivations- und Konfliktfähigkeit und Genderkompetenz
• Zuverlässigkeit, vorzugsweise nachgewiesen durch Mitarbeit in schulischen Gremien
• Hohe Diagnose- und Förderkompetenz, vorzugsweise nachgewiesen durch Erfahrungen im inklusiven Unterricht
• Hohe Planungskompetenz zur Erstellung des Vertretungsplanes mit einer entsprechenden Software
• Schul- und Verwaltungsrechtliche Kenntnisse nachgewiesen durch z. B. schulleitungsvorbereitende Fortbildungen

Allgemeine Hinweise

Aufgrund des Frauenförder- und Gleichstellungsplanes besteht eine Verpflichtung zur Erhöhung des Frauenanteils. Bewerbungen von Frauen sind daher besonders erwünscht. Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, Geschlecht, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.