Rektorin/Rektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben (m/w/d)

Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs‑ und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik, wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehrerausbildung sowie der Lehrerfortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium und den nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul‑ und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern.

Im Rahmen des Staatlichen Schulamtes für den Hochtaunuskreis und den Wetteraukreis Bad Vilbel ist eine Stelle als Rektorin bzw. Rektor (m/w/d) an einer Referenz‑Grundschule (KGS) mit gymnasialer Oberstufe zu besetzen.

Ihre Aufgaben

• Leitung der Förderstufe.
• Selbstständige und eigenverantwortliche Wahrnehmung der Aufgaben, die sich aus dem Schulgesetz, der Dienstordnung, dem schulinternen Geschäftsverteilungsplan und den allgemeinen Hinweisen zu den Ausschreibungen im Hessenportal ergeben.
• Pädagogische und organisatorische Leitung der Jahrgangsstufen 5 und 6, z. B. Mitarbeit bei der Entwicklung und Umsetzung von Konzepten zur Schul‑, Qualitäts‑ und Unterrichtsentwicklung, auch unter dem Aspekt der Digitalisierung, Beratung von Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern bei Fragen der Schullaufbahn, Konferenzleitungen, Planung und Durchführung von Informations‑ und Elternabenden im Rahmen der Förderstufe.
• Organisation der Förderstufe, z. B. Koordination, Querversetzungsregelungen, Einteilung der Eingangsklassen bzw. Organisation der Klassen‑ und Kursbildung, enge Kooperation mit dem regionalen Beratungs‑ und Förderzentrum, Vertretung der Singbergschule an den Informationsveranstaltungen der Grundschulen für weiterführende Schulen.
• Koordination der Übergänge aus der Grundschule in den Jahrgang 5 der Förderstufe sowie die Übergänge in die Klassen 7 der Haupt‑ und Realschule bzw. des Gymnasiums.
• Koordination der Abläufe und Verwaltung der Schülerinnen und Schüler „nicht deutscher Herkunftssprache“.
• Eingabe und Pflege aller relevanten LUSD‑Daten für die Jahrgänge 5 und 6 sowie Mitarbeit bei der Pflege der LUSD in den Bereichen Personal, Schülerinnen und Schüler, Unterricht und Leistung.

Unsere Anforderungen

• Lehramt an Haupt‑ und Realschulen
• Innovationsfähigkeit und Initiative
• Planungs‑ und Organisationsfähigkeit
• Pflicht‑ und Verantwortungsbewusstsein
• Dialog‑ und Kommunikationsfähigkeit
• Konfliktfähigkeit

Gleichstellung und EEO‑Bekenntnis: Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität. Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht. Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich.