Auf einen Blick
- Aufgaben: Beratung und Unterstützung von Schulen bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung.
- Unternehmen: Staatliches Schulamt für den Rheingau-Taunus-Kreis und Wiesbaden.
- Vorteile: Sicherer Arbeitsplatz, flexible Arbeitszeiten und interdisziplinäre Zusammenarbeit.
- Weitere Informationen: Aktive Förderung der Gleichstellung und Teilzeitmöglichkeiten.
- Warum dieser Job: Gestalte die Zukunft der Bildung und fördere die Qualität des regionalen Bildungsangebots.
- Qualifikationen: Lehramt an Grundschulen und langjährige Unterrichtserfahrung erforderlich.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 42750 - 52250 € pro Jahr.
Schulfachliche Aufsichtsbeamtin bzw.
Schulfachlicher Aufsichtsbeamter (m/w/d) für den Bereich der Grundschulen im Staatlichen Schulamt für den Rheingau-Taunus-Kreis und die Landeshauptstadt Wiesbaden
Staatliches Schulamt für den Rheingau-Taunus-Kreis und die Landeshauptstadt Wiesbaden
Im Land Hessen beraten und begleiten 15 Staatliche Schulämter die Schulen bei der Wahrnehmung ihrer Aufgaben.
Als eigenständige untere Schulaufsichtsbehörden sind sie dabei direkt an das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen angebunden.
Die Aufgaben der Staatlichen Schulämter leiten sich aus dem Hessischen Schulgesetz ab.
Sie gliedern sich in die vier Bereiche Aufsicht, Service, Unterstützung und Interne Dienste.
Als untere Schulaufsichtsbehörden stellen die Staatlichen Schulämter pädagogisch und rechtlich angemessene Entscheidungen in Schul- und Schülerangelegenheiten sicher.
Dabei stehen insbesondere die kontinuierliche Weiterentwicklung und Sicherung der Qualität schulischer Arbeit im Fokus.
Im Rahmen ihrer vielfältigen Aufgaben arbeiten schulfachliche und verwaltungsfachliche Aufsichtsbeamtinnen und -beamte, Schulpsychologinnen und -psychologen, Leiterinnen und Leiter des Bereichs pädagogische Unterstützung, Sachbearbeiterinnen und Sachbearbeiter sowie Assistenzkräfte zusammen, deren Fachkompetenzen eine effektive und effiziente Aufgabenerledigung sicherstellen.
Ihre Aufgaben
Beratung und Unterstützung der Schulen bei der selbstständigen Wahrnehmung ihrer Aufgaben, insbesondere bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung und der Erfüllung der Standards sowie der Umsetzung des Startchancen-Programms.
Die Schulfachliche Aufsicht sichert die Durchlässigkeit der Bildungsgänge und die Vergleichbarkeit der Abschlüsse durch Verfahren der Evaluation, koordiniert und unterstützt die schulübergreifende Zusammenarbeit und fördert zusammen mit dem Schulträger die Qualität des regionalen Bildungsangebots.
- Unsere Anforderungen
- Allgemeine berufliche
- Qualifikationen
Lehramt: Lehramt an Grundschulen wird vorausgesetzt.
- Schulische Praxis und sonstige einschlägige berufliche
- Vorerfahrungen: Vorausgesetzt werden
- langjährige Unterrichtserfahrungen in allen Jahrgangsstufen einer Grundschule,
- einschlägige Erfahrungen im Bereich des großen Schulbudgets und in der Steuerung Selbstständiger Schulen,
- einschlägige Erfahrungen in der datengestützten Schul- und Unterrichtsentwicklung,
- einschlägige Erfahrungen in der Netzwerkkoordination für Startchancen-Schulen,
- mehrjährige Erfahrungen in dem Bereich inklusive Beschulung/inklusive Schulbündnisse,
- mehrjährige Erfahrungen aus der Umsetzung des Landesprogramms für „Ganztägig arbeitende Schulen“, auch in der Koordination für verschiedene Schulen,
- einschlägige Erfahrungen aus einer mindestens sechsmonatigen Tätigkeit im aufsichtlichen Bereich eines Staatlichen Schulamtes,
- mehrjährige Erfahrungen in den Bereichen Personalplanung und Lehrerversorgung.
- Allgemeine berufliche
- Qualifikationen
Lehramt: Lehramt an Grundschulen wird vorausgesetzt.
- Schulische Praxis und sonstige einschlägige berufliche
- Vorerfahrungen: Vorausgesetzt werden
- langjährige Unterrichtserfahrungen in allen Jahrgangsstufen einer Grundschule,
- einschlägige Erfahrungen im Bereich des großen Schulbudgets und in der Steuerung Selbstständiger Schulen,
- einschlägige Erfahrungen in der datengestützten Schul- und Unterrichtsentwicklung,
- einschlägige Erfahrungen in der Netzwerkkoordination für Startchancen-Schulen,
- mehrjährige Erfahrungen in dem Bereich inklusive Beschulung/inklusive Schulbündnisse,
- mehrjährige Erfahrungen aus der Umsetzung des Landesprogramms für „Ganztägig arbeitende Schulen“, auch in der Koordination für verschiedene Schulen,
- einschlägige Erfahrungen aus einer mindestens sechsmonatigen Tätigkeit im aufsichtlichen Bereich eines Staatlichen Schulamtes,
- mehrjährige Erfahrungen in den Bereichen Personalplanung und Lehrerversorgung.
- Leitungserfahrungen: Vorausgesetzt werden
- langjährige Erfahrungen als Leiterin bzw. Leiter sowie als stellvertretende Leiterin bzw. stellvertretender Leiter einer Grundschule,
- langjährige Erfahrungen im Bereich der Steuerung von Schulentwicklungsprozessen.
Fachliche und überfachliche Kompetenzen, die als besonders relevant angesehen und ggf. erläutert werden:
- Pädagogische Kompetenz, d. h. umfangreiche Erfahrung im Bereich der Grundschule
- Rechtskompetenz, d. h. fundierte Kenntnisse in schulrechtlichen Angelegenheiten
- Neue Verwaltungssteuerung/Budgetierung, d. h. fundierte Kenntnisse in den Bereichen schulischer Budgetierung, z. B. Ganztagsschule, KSB
- Methodenkompetenz, insbesondere Methoden des Konflikt-, Schulorganisations- und Personalmanagements
- Kommunikationsfähigkeit: Besondere Bedeutung
- Kooperationsfähigkeit (Teamfähigkeit und Integrationsfähigkeit): Besondere Bedeutung
- Beratungskompetenz, insbesondere im Bereich Qualitätsentwicklung, Personalentwicklung und Ressourceneinsatz: Besondere Bedeutung
- Motivierungs- und Überzeugungsfähigkeit
- Konzeptionelles und perspektivisch orientiertes Denken/Kreativität/Innovationsfähigkeit
- Beurteilungs- und Kritikfähigkeit: Besondere Bedeutung
- Strategische Kompetenz/Durchsetzungsfähigkeit
- Wirtschaftliches Denken
- Planungs- und Handlungskompetenz/Organisationsfähigkeit
- Zuverlässigkeit
- Gender-Kompetenz
- Entscheidungsfähigkeit i. e. S.
- Konfliktfähigkeit: Besondere Bedeutung
- Initiative
- Verantwortungsbereitschaft
- Belastbarkeit
- Interkulturelle Kompetenz
- Rollenbewusstsein: Besondere Bedeutung
- Unsere Angebote
Es erwarten Sie abwechslungsreiche Aufgaben, ein sicherer und familienfreundlicher Arbeitsplatz und flexible Arbeitszeiten.
Sie treffen auf ein Team von Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichsten Fachrichtungen und können sich auf eine interdisziplinäre Zusammenarbeit mit zahlreichen Kontakten innerhalb und außerhalb des Schulamtes freuen.
Als Beschäftigte bzw.
Beschäftigter des Landes Hessen kommen Sie außerdem derzeit in den Genuss des „Landes Ticket Hessen“.
Mit diesem haben Sie nicht nur innerhalb Hessens sowie in mehreren angrenzenden Gebieten wie zum Beispiel Mainz freie Fahrt im öffentlichen Personennahverkehr (ÖPNV).
Es beinhaltet auch die Möglichkeit von montags bis freitags ab 19:00 Uhr und am Wochenende sowie an Feiertagen ganztags einen Erwachsenen und alle zum Haushalt gehörenden Kinder bis 14 Jahre kostenfrei mitzunehmen.
Allgemeine Hinweise
Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten.
Wir begrüßen deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und Nationalität, deren Geschlecht und geschlechtlicher Identität, Religion und Weltanschauung, Behinderung, Alter oder sexueller Identität.
In allen Bereichen, in denen Frauen unterrepräsentiert sind, sind Bewerbungen von Frauen besonders erwünscht.
Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung nach § 2 Abs. 2 oder 3 des neunten Buches Sozialgesetzbuch in der Fassung der Bekanntmachung vom 23.
Dezember 2016 (BGBl.
I S. 3234), zuletzt geändert durch Gesetz vom 22.
Dezember 2023 (BGBl. 2023 I Nr. 412), werden bei der Auswahl für Stellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
Die Besetzung mit Teilzeitkräften ist grundsätzlich möglich.
- Schulfachliche Aufsichts
- #J-18808-Ljbffr
Schulfachliche Aufsichtsbeamtin bzw. Schulfachlicher Aufsichtsbeamter (m/w/d) für den Bereich d[...] Arbeitgeber: Weibelfeldschule
Der Landesbetrieb Bau und Immobilien Hessen (LBIH) ist ein hervorragender Arbeitgeber, der seinen Mitarbeitern nicht nur eine unbefristete Anstellung im Beamtenverhältnis bietet, sondern auch zahlreiche Vorteile wie 30 Urlaubstage, flexible Arbeitszeiten und die Möglichkeit zum mobilen Arbeiten. In einem dynamischen und unterstützenden Team haben Sie die Chance, Ihre juristischen Fähigkeiten in einem bedeutenden Bereich des öffentlichen Sektors weiterzuentwickeln und aktiv zur Schaffung nachhaltiger Liegenschaften beizutragen, während Sie gleichzeitig von individuellen Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten profitieren.
StudySmarter Expertenrat🤫
Wir sind der Meinung, dass du so Schulfachliche Aufsichtsbeamtin bzw. Schulfachlicher Aufsichtsbeamter (m/w/d) für den Bereich d[...] erhalten könntest
✨Nutze die richtigen Plattformen
Für Jobs im öffentlichen Dienst sollten wir spezielle Jobportale wie Bund.de oder die Websites der Kommunen nutzen. Hier findest du oft die aktuellsten Stellenangebote, die nicht überall ausgeschrieben werden.
✨Sei bei Netzwerk-Events aktiv
Nimm an Karrieremessen und Informationsveranstaltungen teil, die speziell auf den öffentlichen Dienst ausgerichtet sind. Hier kannst du wertvolle Kontakte knüpfen und direkt mit Entscheidern ins Gespräch kommen.
✨Verstehe den Auswahlprozess
Mach dich mit dem Auswahlverfahren im öffentlichen Dienst vertraut! Oft gibt es mehrstufige Auswahlverfahren mit Assessment-Centern oder spezifischen Tests. Informiere dich im Voraus darüber, was dich erwartet.
✨Bewerbung direkt bei Weibelfeldschule
Wenn du auf der Website von Weibelfeldschule stöberst, findest du die besten Informationen zu aktuellen Ausschreibungen. Zögere nicht, dich direkt über unser Bewerbungsformular zu bewerben – das zeigt Initiative und Interesse!
Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Schulfachliche Aufsichtsbeamtin bzw. Schulfachlicher Aufsichtsbeamter (m/w/d) für den Bereich d[...] mit Bravour zu bestehen
Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Setz auf strukturierte Lebensläufe!:Im öffentlichen Dienst ist ein klar strukturierter Lebenslauf das A und O. Nutze die typischen Abschnitte wie Ausbildungsweg, Berufserfahrung und Weiterbildungen, um deinen Werdegang übersichtlich darzustellen. Das hilft den Entscheidern, sich schnell einen Überblick über deine Qualifikationen zu verschaffen.
Zeig deine Soft Skills!:Im öffentlichen Dienst sind Soft Skills essenziell. Denke daran, in deinem Anschreiben Beispiele zu bringen, wie du Teamarbeit, Kommunikative Fähigkeiten oder Problemlösungsansätze in der Vergangenheit eingesetzt hast. Das hebt dich von anderen Bewerbungen ab!
Erläutere dein Motivation!:In deinem Anschreiben solltest du klar machen, warum du im öffentlichen Dienst arbeiten möchtest. Gib einen Einblick in deine Beweggründe und was du dir von der Vollzeitstelle bei Weibelfeldschule erhoffst. Das zeigt, dass du dir Gedanken gemacht hast und dich mit der Stelle identifizieren kannst.
Achte auf die Formalitäten!:Der öffentliche Dienst legt großen Wert auf formale Anforderungen. Achte darauf, dass deine Bewerbung vollständig ist und alle geforderten Nachweise, wie Prüfungsergebnisse oder Zertifikate, beiliegen. Das gibt einen soliden Eindruck und signalisiert deine Sorgfalt.
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei Weibelfeldschule vorbereitet
✨Versteh die Anforderungen des öffentlichen Dienstes
Mach dir bewusst, dass im öffentlichen Dienst oft spezifische Anforderungen an Fachwissen und gesetzliche Vorgaben gestellt werden. Informiere dich über aktuelle Gesetze oder Richtlinien, die für die Stelle relevant sind, damit du im Interview gezielt darauf eingehen kannst.
✨Bereite dich auf Fallstudien vor
In vielen Interviews im öffentlichen Dienst kommen gerne Fallstudien oder Situationsfragen zum Einsatz. Überleg dir Beispiele aus deiner Erfahrung, wo du Probleme gelöst hast, die mit den Herausforderungen im öffentlichen Sektor zu tun haben. Das zeigt deine praktische Denkweise!
✨Zeige deine Motivation für den öffentlichen Dienst
Im Vorstellungsgespräch ist es wichtig, deine Beweggründe für eine Tätigkeit im öffentlichen Dienst zu verdeutlichen. Sprich über deine Werte und wie diese mit den Zielen der öffentlichen Einrichtung übereinstimmen. Das wird dir helfen, eine emotionale Verbindung zu den Interviewern herzustellen.
✨Wende deine Soft Skills an
Im öffentlichen Dienst sind Soft Skills besonders gefragt! Sei bereit, über deine Teamfähigkeit, Kommunikationsstärke und Konfliktlösungsfähigkeiten zu sprechen. Beispiele aus früheren Erfahrungen, die diese Fähigkeiten belegen, können dir helfen, im Interview zu glänzen.
