Consultancy - Instructional design (E-Learning Course on Enhancing the Role of NMHSs in Mobiliz[...]

Bewirb dich bis zum 19. Juli, 23:59 Uhr Genfer Zeit.

Gehalt und Zulagen: Payband C

Dauer: 30 Tage über einen Zeitraum von 7 Monaten

Focal Point: Xinrui WU

Hintergrund

Klima-Finanzierung ist zu einem zentralen Pfeiler internationaler Bemühungen geworden, um die Anpassung an den Klimawandel, den Aufbau von Resilienz und die Umsetzung der national festgelegten Beiträge (NDCs) sowie der nationalen Anpassungspläne (NAPs) zu unterstützen. Trotz der wachsenden Verfügbarkeit von Klima-Finanzierung durch multilaterale Klimafonds, Entwicklungsbanken und bilaterale Mechanismen stehen viele Entwicklungsländer, insbesondere die am wenigsten entwickelten Länder (LDCs), kleine Inselstaaten (SIDS) und andere verletzliche Länder, weiterhin vor erheblichen institutionellen und technischen Barrieren beim Zugang zu diesen Ressourcen.

Die nationalen meteorologischen und hydrologischen Dienste (NMHSs) spielen eine entscheidende Rolle bei der Unterstützung der Mobilisierung von Klima-Finanzierung, indem sie die erforderlichen Klimadaten, Informationen, Analysen und Kenntnisse für evidenzbasierte Entscheidungsfindung, Investitionsplanung und Risikomanagement im Zusammenhang mit dem Klima bereitstellen. In Anerkennung dieser Rolle hat die WMO Methoden, technische Leitlinien und Kapazitätsentwicklungsaktivitäten entwickelt, um den Beitrag der NMHSs zu den Prozessen der Klima-Finanzierung zu stärken.

Im Rahmen der Klimawissenschaftsinformation für Klimaschutz (CSICA) hat die WMO eine Reihe von Kapazitätsentwicklungsaktivitäten durchgeführt, um die Rolle der NMHSs beim Zugang zu und der Mobilisierung von Klima-Finanzierung zu stärken. In Partnerschaft mit der China Meteorological Administration (CMA) hat die WMO erfolgreich das erste Konsultationsmeeting zur Klimawissenschaftsinformation für Klima-Finanzierung und die 51. China-Studienreise im Jahr 2024 sowie die WMO-Veranstaltung zu Klimadiensten zur Verbesserung des Zugangs zu Klima-Finanzierung für leitende Direktoren der NMHSs im Jahr 2025 organisiert.

Um auf diese Bedürfnisse zu reagieren und die Reichweite und Nachhaltigkeit seiner Kapazitätsentwicklungsbemühungen zu erweitern, entwickelt die WMO im Rahmen ihrer Veranstaltungsreihe zur Klima-Finanzierung 2026 einen selbstgesteuerten E-Learning-Kurs basierend auf WMO-No. 1365. Der Kurs richtet sich an das obere Management der NMHSs, Klima-Finanzierungs-Ansprechpartner und Fachleute, die an nationalen, regionalen und internationalen Klima-Finanzierungsinitiativen beteiligt sind. Er wird die WMO-Leitlinien, Methoden, Ländererfahrungen, Fallstudien und gewonnene Erkenntnisse in ein strukturiertes Lernprogramm mit 4–6 thematischen Modulen übersetzen.

Zweck dieser Beratung

Der Zweck dieser Beratung besteht darin, Fachwissen im Bereich Instructional Design für die Entwicklung des selbstgesteuerten E-Learning-Kurses bereitzustellen. Der Berater wird eng mit dem Inhaltsdesigner des Kurses und den WMO-Mitarbeitern zusammenarbeiten, um technische Inhalte in ansprechende, lernzentrierte Online-Lernerfahrungen zu übersetzen, wobei sichergestellt wird, dass der Kurs pädagogisch fundiert, zugänglich, interaktiv und an internationalen E-Learning-Standards und Best Practices ausgerichtet ist, damit das Personal der NMHSs ihr Wissen und ihre praktischen Fähigkeiten in der Mobilisierung von Klima-Finanzierung auf nationaler und regionaler Ebene stärken kann.

Aufgaben und Verantwortlichkeiten

Der Berater arbeitet unter der allgemeinen Aufsicht des Leiters der Abteilung für Klimaforschung und Informationsdienste und berichtet alle zwei Wochen an den Junior Professional Officer der Abteilung. Der Berater wird in Zusammenarbeit mit dem ergänzenden Berater, der von der WMO ernannt wurde, arbeiten. Der Abschluss bestimmter Ergebnisse hängt vom rechtzeitigen Abschluss und der Überprüfung entsprechender Ergebnisse ab, die von dem anderen Berater erstellt wurden. Der Entwicklungsprozess folgt einem iterativen Ansatz mit regelmäßigen gemeinsamen Überprüfungen und Revisionen, die von der WMO-Generalsekretariats koordiniert werden. Im Rahmen dieser Struktur wird der Berater:

• Die Kursziele, die Zielgruppe, die technischen Inhalte und die von der WMO und dem Inhaltsdesigner bereitgestellten Referenzmaterialien überprüfen.
• In Zusammenarbeit mit dem Inhaltsentwickler und den WMO-Mitarbeitern die Strategie für das Instructional Design des selbstgesteuerten E-Learning-Kurses entwickeln, einschließlich des pädagogischen Ansatzes, der Lernsequenz, der Strategie zur Einbindung der Lernenden und des Bewertungsansatzes.
• Die didaktische Architektur des Kurses entwerfen, einschließlich Modulstruktur, Unterrichtsfluss, Storyboards, Navigation, Interaktionen der Lernenden und Bewertungsstrategie.
• Ratschläge zu den geeignetsten Lehrmethoden, multimedialen Elementen und interaktiven Lernaktivitäten geben, um die beabsichtigten Lernergebnisse zu unterstützen.
• Den Kurs in der ausgewählten Autorensoftware entwickeln und das genehmigte Inhaltspaket in einen interaktiven, selbstgesteuerten E-Learning-Kurs umwandeln, der Multimedia, Wissensüberprüfungen, szenariobasierte Aktivitäten und formative Bewertungen umfasst.
• Sicherstellen, dass der Kurs den SCORM-Anforderungen, den Zugänglichkeitsstandards, den Usability-Prinzipien und den Qualitätsanforderungen der WMO für Online-Lernen entspricht und nahtlos in die WMO Moodle-Plattform integriert wird.
• Qualitätssicherungstests der Kursfunktionalität vor der Lieferung durchführen und technische oder didaktische Probleme, die während des Überprüfungsprozesses identifiziert wurden, beheben.
• Eng mit dem Inhaltsentwickler und den WMO-Mitarbeitern während des gesamten Design-, Entwicklungs-, Überprüfungs- und Revisionsprozesses zusammenarbeiten.

HAUPTERGEBNISSE

• Inception-Bericht, der die didaktische Strategie, die Kursarchitektur, die Modulstruktur, die Storyboard-Vorlage, die Bewertungsstrategie und den multimedialen Ansatz sowie den Entwicklungsarbeitsplan detailliert beschreibt.
• Vollständige didaktische Storyboards für alle Module, die genehmigte technische Inhalte enthalten und den Lernfluss, die Interaktionen der Lernenden, die Bewertungen, die multimedialen Elemente und die Navigation spezifizieren.
• Entwurf eines SCORM-konformen E-Learning-Kurses zur Überprüfung, einschließlich interaktiver Lernaktivitäten, Multimedia und Bewertungen.
• Endgültiges SCORM-konformes Kurs-Paket, das Überprüfungskommentare enthält und in die WMO ETRP Moodle-Plattform implementiert wurde.
• Vollständiger Kursinhalt (Text und Grafiken), der aus dem SCORM-Paket und den Moodle-basierten Kursseiten extrahiert und zur Übersetzung vorbereitet wurde.
• Übersetzter Kursinhalt (Spanisch), der in die WMO ETRP Moodle implementiert wurde. Dies erfordert die Reintegration des übersetzten Textes und der Grafiken in SCORM-Pakete und Moodle-Seiten.

Erforderliche Fähigkeiten und Erfahrungen

Bildung

Ein Hochschulabschluss (Bachelor oder Master) im Bereich Instructional Design, digitale Illustration oder einem verwandten Bereich.

Erfahrung

Mindestens 5 Jahre Erfahrung im Instructional Design und in der Entwicklung von E-Learning-Kursen.

Weitere Anforderungen

Beherrschung von Tools wie Articulate Storyline (der Bewerber muss über eine eigene Lizenz verfügen, wenn Articulate Storyline für die Arbeit des ID erforderlich ist), Adobe Captivate, H5P oder ähnlicher Software zur Entwicklung von SCORM-konformem Lerninhalt. Starke Fähigkeiten in der Erstellung ansprechender visueller, audio- und videobasierter Lernmaterialien, einschließlich Infografiken, Animationen und interaktiven Aktivitäten. Verständnis der SCORM- und xAPI-Standards, der Zugänglichkeitsrichtlinien (z. B. WCAG 2.1) und der besten Praktiken für responsives E-Learning-Design.

Sprachen

Ausgezeichnete schriftliche und mündliche Englischkenntnisse erforderlich. Grundkenntnisse in Französisch und Spanisch (sowohl mündlich als auch schriftlich) sind von Vorteil. Kenntnisse einer weiteren UN-Sprache sind von Vorteil. (Hinweis: Die Amtssprachen der Organisation sind Arabisch, Chinesisch, Englisch, Französisch, Russisch und Spanisch.)

Sexuelle Belästigung, Ausbeutung und Machtmissbrauch

Die WMO toleriert keine Belästigung, sexuelle Belästigung, Ausbeutung, Diskriminierung und Machtmissbrauch. Alle ausgewählten Kandidaten unterliegen daher relevanten Prüfungen und müssen die entsprechenden Standards und Prinzipien einhalten.

Bearbeitungsgebühr

Die WMO erhebt zu keinem Zeitpunkt ihrer Rekrutierungs-, Auswahl- und Einstellungsverfahren (d. h. Bewerbungsphase, Interviewphase, Validierungsphase oder Ernennungs- und Schulungsphase) eine Bearbeitungsgebühr. Die WMO wird nicht nach den Bankkontoinformationen der Bewerber fragen.