Auf einen Blick
- Aufgaben: Biete psychoedukative Dienstleistungen an, einschließlich Beratung und Bewertung von Schülern.
- Unternehmen: Schulbezirk mit einem Fokus auf psychologische Unterstützung.
- Vorteile: Wettbewerbsfähiges Gehalt, berufliche Entwicklung und ein unterstützendes Team.
- Weitere Informationen: Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung und Zusammenarbeit mit einem engagierten Team.
- Warum dieser Job: Gestalte das Leben von Schülern positiv und arbeite in einem dynamischen Umfeld.
- Qualifikationen: Erforderliche Lizenz und Erfahrung in der Schulpsychologie.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 40000 - 60000 € pro Jahr.
Bericht an: Direktor für Sonderpädagogik oder Beauftragter des Superintendenten
Überwacht: Schüler und Praktikanten im Bereich Psychologie
Stellenziel: Bereitstellung psychoedukativer Dienstleistungen für Schüler durch Beratung, Beurteilung, Personalentwicklung sowie Programmbeurteilung und -entwicklung.
Leistungsanforderungen:
- Psychologische Dienstleistungen: Teilnahme an der Festlegung von Prioritäten für die Bereitstellung psychologischer Dienstleistungen. Aufrechterhaltung von Aufzeichnungen über angeforderte und erbrachte Dienstleistungen. Interpretation von Bildungspolitiken, Programmen und Verfahren im Zusammenhang mit psychologischen Dienstleistungen. Erklärung der Rollen und Verantwortlichkeiten des Schulpsychologen gegenüber Schülern, Eltern, Schulpersonal und der Gemeinschaft. Zusammenarbeit mit dem Schulpersonal zur Erreichung festgelegter Programmziele und -vorgaben. Anwendung psychologischer Forschungsdaten zur Entwicklung und Bewertung von Bildungsprogrammen und -dienstleistungen. Nutzung von Schul- und Gemeindemitteln zur Maximierung der Programmeffektivität.
- Programmmanagement/-führung: Organisation täglicher Praktiken in Übereinstimmung mit dem aktuellen Wissen über Schulpsychologie. Förderung der Nutzung von Schul- und Gemeindemitteln als zusätzliche Mittel zur Erreichung der Bewertungsziele. Unterstützung bei der Sichtung von Schülern, die möglicherweise eine umfassendere Beurteilung benötigen. Anwendung psychologischer und psychoedukativer Bewertungstechniken wie geplant. Durchführung diagnostischer Bewertungen in spezifischen Defizitbereichen zur Unterstützung der Unterrichtsplanung. Umsetzung von Interventionsverfahren mit Einzelpersonen und Gruppen. Anwendung lokaler, staatlicher und bundesstaatlicher Gesetze, Richtlinien und Vorschriften auf die Bereitstellung schulpsychologischer Dienstleistungen. Formulierung von Bildungsempfehlungen und Interventionen, die mit den Bewertungsdaten übereinstimmen. Beitrag zur Entwicklung und Bewertung von Unterrichtsprogrammen wie geplant. Planung oder Unterstützung bei der Planung von psychologischen Fortbildungsmaßnahmen und Bildungs- sowie psychologischen Programmen für Schüler, Mitarbeiter und Eltern.
- Zwischenmenschliche Beziehungen: Demonstration positiver kooperativer Beziehungen zu Schülern, Mitarbeitern, Administratoren und Eltern/Gemeinschaft.
- Berufliche Verantwortung: Pünktlichkeit bei der Ausführung der Aufgaben. Teilnahme an beruflichen Entwicklungsaktivitäten zur kontinuierlichen Verbesserung der Fähigkeiten. Untersuchung neuer Praktiken und Techniken zur Verbesserung der Aufzeichnung. Teilnahme an Sitzungen und anderen schulbezogenen Programmen nach Bedarf und Angemessenheit. Entwicklung und Umsetzung von KERA-Aktivitäten, die darauf abzielen, die Ziele des Schulbezirks zu erreichen.
Qualifikationen:
- Kentucky-Zertifikat, Lizenz oder andere rechtliche Qualifikationen erforderlich.
- Erfahrung und andere Qualifikationen wie vom Superintendenten angegeben.
- Fähigkeit, effektiv mit Schülern und Mitarbeitern zu arbeiten.
- Fähigkeit, effektiv mit Schülern, Eltern und Kollegen zu kommunizieren.
- Hat die Anforderungen der Überprüfung der Strafregister gemäß den Bestimmungen des Kentucky State Law erfüllt.
Beschäftigungsbedingungen:
Der Grundvertrag beträgt 186 Tage pro Jahr, das Gehalt wird durch den vom Bezirksvorstand genehmigten Gehaltsplan bestimmt. Eine Verlängerung der Beschäftigung kann nur vom Superintendenten hinzugefügt werden (30 zusätzliche Tage). Zusätzliche Vergütung gemäß dem Gehaltsplan für zusätzliche Dienste.
Bewertung:
Die Leistung wird gemäß den Bestimmungen der Richtlinie des Vorstands bewertet, wie sie im Leistungsbewertungs- und Verbesserungsplan für zertifizierte Mitarbeiter dargelegt ist.
Diese Position wird an der Barry Hahn Primary School angesiedelt sein, aber Schüler im gesamten Bezirk betreuen.
School Psychologist, Itinerant Arbeitgeber: Meade County Schools
Als Arbeitgeber im Bereich des Schulsports bieten wir eine unterstützende und dynamische Arbeitsumgebung, in der Teamarbeit und persönliche Entwicklung gefördert werden. Unsere Coaches haben die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten in einem positiven Umfeld zu erweitern und einen bedeutenden Einfluss auf das Leben junger Athleten zu nehmen. Mit einem klaren Fokus auf Gesundheit und Sicherheit sowie einer engagierten Gemeinschaft sind wir stolz darauf, ein Ort zu sein, an dem sowohl Coaches als auch Athleten wachsen können.
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Psychologische Expertise zeigen:Stell sicher, dass du in deinem Lebenslauf deine relevanten Studienabschlüsse und praktischen Erfahrungen im Bereich Psychologie klar hervorhebst. Das zeigt, dass du nicht nur mehr als die Theorie im Kopf hast, sondern auch praktische Anwendungen kennst, die für die Rolle bei Meade County Schools wichtig sind.
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Soft Skills betonen:Die Arbeit in der Psychologie erfordert starke zwischenmenschliche Fähigkeiten. Hebe in deinem Lebenslauf und Anschreiben hervor, wie du Empathie, Kommunikation und Teamarbeit bereits in früheren Positionen oder während des Studiums angewendet hast. Das ist für Meade County Schools von großem Interesse!
Motivation für die Stelle:Gerade bei einer Vollzeitstelle spielt deine Motivation eine große Rolle. Erzähle, warum du dich gerade für School Psychologist, Itinerant bei Meade County Schools interessierst. Was treibt dich an, und wie möchtest du dich weiterentwickeln? Ein persönlicher Bezug macht deine Bewerbung einzigartig.
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei Meade County Schools vorbereitet
✨Kenne deine Methoden
Im Bereich Psychologie ist es wichtig, dass du deine bevorzugten Methoden und Theorien gut erklären kannst. Sei bereit, spezifische Fälle oder Ansätze zu diskutieren, die du in der Vergangenheit angewendet hast oder die für die Position relevant sein könnten. Dies zeigt, dass du nicht nur Wissen hast, sondern auch praktische Erfahrung.
✨Reflektiere deine Erfahrungen
Bereite konkrete Beispiele aus deinen bisherigen Erfahrungen vor, die deine Fähigkeiten in der klinischen Psychologie oder Forschung zeigen. Überlege dir, wie du Herausforderungen gemeistert hast oder welche Erfolge du in der Arbeit mit Klienten oder bei Studienprojekten erzielt hast. Diese Geschichten können deine Eignung für die Rolle bei Meade County Schools unterstreichen.
✨Literatur im Blick behalten
Halte dich auf dem Laufenden über aktuelle Trends und Forschungsergebnisse im Bereich Psychologie. Oftmals sind Interviewfragen auf neueste Studien oder Entwicklungen ausgerichtet. Wenn du zeigst, dass du gut informiert bist und dich aktiv mit neuen Erkenntnissen auseinandersetzt, hinterlässt das einen positiven Eindruck.
✨Deine Motivation klar kommunizieren
Als Vollzeitkraft in der Psychologie ist es wichtig, dass du deine langfristigen Ziele und deine Leidenschaft für das Feld deutlich machst. Überlege dir, warum du in diesem Bereich arbeiten möchtest und wie du dich bei Meade County Schools weiterentwickeln willst. Diese Motivation kann für Interviewer ausschlaggebend sein, um dich als wertvollen Teamplayer zu sehen.
