Auf einen Blick
- Aufgaben: Unterstütze den Unterricht und sorge für eine sichere Lernumgebung.
- Unternehmen: BBIS, eine internationale Schule mit einem inklusiven Ansatz.
- Vorteile: Flexibles Arbeiten, wettbewerbsfähige Vergütung und ein unterstützendes Team.
- Weitere Informationen: Dynamisches Umfeld mit Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung.
- Warum dieser Job: Gestalte die Bildung junger Menschen und mache einen echten Unterschied.
- Qualifikationen: Erfahrung im Umgang mit Jugendlichen und ein gültiger deutscher Arbeitsvertrag erforderlich.
Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 603 - 603 € pro Monat.
BBIS lädt erfahrene Pädagogen ein, unserem Pool von Vertretungslehrern an der Sekundarschule als Aushilfslehrer (f/m/d) beizutreten.
Standort: Kleinmachnow (Berliner Region) – Lokale Wohnsitz erforderlich.
Vertrag: Marginalbeschäftigung (Minijob, bis zu 603 €/Monat).
Art der Arbeit: Aushilfs-/Ad-hoc-Vertretungsunterricht.
Vergütung: Wettbewerbsfähiger Tages-/Stundensatz für geleistete Tage.
Beginn: ASAP / Rollierende Aufnahme.
Über diese Rolle: Wir suchen zuverlässige und professionelle Vertretungslehrer, die unsere Sekundarschule unterstützen. Dies ist ein Rahmenvertrag für Aushilfsaufträge. Sie werden einspringen, wenn unsere Klassenlehrer abwesend sind, um sicherzustellen, dass das Lernen nahtlos in einer forschungsbasierten IB-Umgebung fortgesetzt wird.
IHRE VERANTWORTUNGEN UMFASSEN FOLGENDE AKTIVITÄTEN:
- Klassenzimmeraufsicht: Unterstützung bei der Durchführung von Unterrichtsstunden und Gewährleistung der Konsistenz im Klassenzimmer (Alter 11–18) durch Unterstützung der Lernaktivitäten der Schüler und Aufrechterhaltung einer sicheren, respektvollen und produktiven Umgebung.
- Akademische Kontinuität: Unterstützung der Kontinuität des IB Middle Years Programme (MYP) und des Diploma Programme (DP), indem Sie den Schülern helfen, mit ihren fachspezifischen Aufgaben und täglichen Routinen auf Kurs zu bleiben.
- Sicherheit & Verhalten: Gewährleistung der Sicherheit und des Wohlbefindens der Schüler gemäß unserer Kinderschutzrichtlinie und Aufrechterhaltung hoher Standards für das Verhalten der Schüler.
IHRE QUALIFIKATION:
- Erfahrung: Nachweisliche Erfahrung in der Arbeit mit Teenagern/jungen Erwachsenen in einem formalen Bildungsumfeld (z. B. Sekundarschulen, zertifizierte Nachhilfe oder Jugendarbeit).
- Arbeitserlaubnis: Eine gültige deutsche Arbeitserlaubnis ist zum Zeitpunkt der Bewerbung erforderlich.
- Flexibilität: Fähigkeit, auf kurzfristige Einsätze zu reagieren (Anrufe oft zwischen 6:00 und 7:00 Uhr).
- Bildung: Ein Hintergrund in einem bestimmten Fachgebiet (Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften usw.) oder Pädagogik ist sehr wünschenswert.
- Sprache: Berufliche Englischkenntnisse (C2/Muttersprache).
- Denken: Zuverlässig, belastbar und eine positive „Can-do“-Einstellung, die mit dem IB-Lernerprofil übereinstimmt.
VERPFLICHTENDE RECHTLICHE ÜBERPRÜFUNG: Es kann kein Arbeitsvertrag ausgestellt werden, ohne die folgenden Dokumente:
- Gültige deutsche Arbeits- und Aufenthaltserlaubnis
- Aktuelle Meldebescheinigung oder ähnlicher Nachweis der Adresse
- Nachweis der Masernimmunität
- Erweitertes Führungszeugnis
- Deutsche Steuer-ID
- Deutsche Krankenversicherung
- SEPA-Bankkonto
- Nachweis über abgeschlossene Schulungsmaßnahmen zum Kinderschutz (Einladung folgt)
ÜBER UNS: BBIS Berlin Brandenburg International School ist eine unabhängig geführte, staatlich genehmigte, inklusive, englischsprachige Tages- und Internatsschule, die der international orientierten Gemeinschaft der Hauptstadtregion Deutschlands und darüber hinaus dient. Als eine der führenden International Baccalaureate (IB) Schulen Europas bietet BBIS stolz drei IB-Programme in den Grund-, Mittel- und Abschlussjahren an. Im aktuellen Schuljahr 2025/26 unterrichtet unsere Schule rund 900 Schüler, die über 75 Nationalitäten vertreten.
ARBEITEN BEI BBIS BEDEUTET:
- Einfluss haben. Mit professioneller Kompetenz und Begeisterung verbessern wir Tag für Tag das Bildungsniveau, und auch Sie können Einfluss auf diesen Prozess nehmen.
- Unsere professionelle Ausbildung zu nutzen, um Sie optimal auf Ihre Aufgabe vorzubereiten.
- Grenzen zu überschreiten. Jeder ist gleich wichtig und arbeitet gemeinsam an unerforschten Herausforderungen mit inspirierenden Kollegen aus der ganzen Welt.
- Freude an der Arbeit und darüber hinaus. Teilnahme an unseren Teamevents – es gibt immer etwas zu feiern! Oder Nutzung unserer Fitnessangebote, um ausgeglichen zu bleiben.
- Sich zuhause fühlen. Genießen Sie unseren grünen Campus, unseren Umzugsservice und die international aufgeschlossene Gemeinschaft.
UNSER ENGAGEMENT FÜR DIVERSITÄT, GLEICHBERECHTIGUNG UND ANTI-RASSISMUS: Im Einklang mit unserer Mission steht Inklusion im Mittelpunkt unserer Werte bei BBIS, um alle in unserer Lerncommunity zu inspirieren, verantwortungsvolle, mitfühlende globale Bürger zu sein. Daher ermutigen wir Bewerbungen für alle Positionen von allen qualifizierten Kandidaten, einschließlich derjenigen, die sich als BIPOC identifizieren, sowie von Personen mit (Dis)Fähigkeiten, LGBTQ+-Individuen und solchen, die traditionell in der internationalen Schulgemeinschaft unterrepräsentiert sind, sich zu bewerben, um Teil von BBIS zu werden.
ERKLÄRUNG ZUM KINDERSCHUTZ: BBIS verpflichtet sich, das Wohlergehen von Kindern und Jugendlichen zu schützen und zu fördern, und erwartet von allen Mitarbeitern und Freiwilligen, dass sie dieses Engagement teilen. Wir folgen internationalen „Safer Recruitment“-Protokollen. Alle Stelleninhaber unterliegen angemessenen Überprüfungsverfahren, einschließlich einer 10-jährigen Beschäftigungshistorie, zufriedenstellenden Referenzen und erweiterten polizeilichen Überprüfungen (erweitertes Führungszeugnis) aus allen Ländern, in denen Sie in den letzten 10 Jahren mehr als 6 Monate wohnhaft waren.
IHREN BEWERBUNGSPROZESS:
- Online-Bewerbung (einschließlich Lebenslauf oder professionellem Profil, z. B. LinkedIn)
- Video-Interview (ca. 45 Minuten)
- Vor-Ort-Interview (ca. 60 Minuten)
- Optionale Referenzprüfung (idealerweise 2 professionelle Referenzen in Ihrer Bewerbung senden)
- Einreichung der erforderlichen Compliance-Dokumente (einschließlich Masernschutz, polizeiliches Führungszeugnis/erweitertes Führungszeugnis, Schulung zum Kinderschutz usw.)
- Feedback und/oder Angebot
Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!
Secondary School - Substitute Teacher (f/m/d) On-call / Marginal Employment (Minijob) Arbeitgeber: BBIS
BBIS Berlin Brandenburg International School ist ein hervorragender Arbeitgeber, der engagierten Lehrkräften die Möglichkeit bietet, in einem dynamischen und internationalen Umfeld zu arbeiten. Mit einem starken Fokus auf berufliche Weiterbildung, einer inklusiven und vielfältigen Gemeinschaft sowie einem grünen Campus in Kleinmachnow, fördern wir nicht nur das Lernen unserer Schüler, sondern auch das persönliche Wachstum unserer Mitarbeiter. Bei uns haben Sie die Chance, einen echten Einfluss auf die Bildung junger Menschen zu nehmen und Teil eines inspirierenden Teams zu werden.
StudySmarter Expertenrat🤫
Wir sind der Meinung, dass Sie so Secondary School - Substitute Teacher (f/m/d) On-call / Marginal Employment (Minijob) erhalten könnten
✨Tipp Nummer 1
Sei proaktiv! Warte nicht darauf, dass die Stellenangebote zu dir kommen. Nutze Netzwerke und Plattformen, um direkt mit Schulen oder Bildungseinrichtungen in Kontakt zu treten. Zeig dein Interesse und deine Flexibilität!
✨Tipp Nummer 2
Bereite dich auf spontane Anrufe vor! Da du als Vertretungslehrer oft kurzfristig einspringen musst, halte deinen Kalender flexibel und sei bereit, schnell zu reagieren. Das zeigt deine Zuverlässigkeit und Professionalität.
✨Tipp Nummer 3
Nutze unser Online-Bewerbungssystem! Es ist der einfachste Weg, um deine Bewerbung einzureichen und sicherzustellen, dass wir alle notwendigen Informationen haben. So kannst du dich auf das Wesentliche konzentrieren: den Unterricht!
✨Tipp Nummer 4
Zeige deine Leidenschaft für Bildung! In Vorstellungsgesprächen oder Video-Interviews solltest du deine Begeisterung für das Lehren und Lernen deutlich machen. Teile Beispiele aus deiner Erfahrung, die deine Fähigkeiten unter Beweis stellen.
Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Secondary School - Substitute Teacher (f/m/d) On-call / Marginal Employment (Minijob) mit Bravour zu bestehen
Einige Tipps für deine Bewerbung 🫡
Mach deinen Lebenslauf einzigartig!:Dein Lebenslauf sollte nicht nur deine Erfahrungen auflisten, sondern auch deine Persönlichkeit widerspiegeln. Zeig uns, was dich als Lehrer*in ausmacht und warum du perfekt in unser Team passt!
Sei präzise und klar!:Halte deine Bewerbung klar und strukturiert. Verwende einfache Sprache und achte darauf, dass wir schnell verstehen, was du uns sagen möchtest. Vermeide lange Schachtelsätze – weniger ist oft mehr!
Zeige deine Flexibilität!:Da es sich um eine Vertretungsstelle handelt, ist Flexibilität gefragt. Erwähne in deiner Bewerbung, wie du mit kurzfristigen Einsätzen umgehen kannst und dass du bereit bist, auch mal früh am Morgen zu springen!
Bewirb dich direkt über unsere Website!:Wir empfehlen dir, deine Bewerbung direkt über unsere Website einzureichen. So stellst du sicher, dass alles an der richtigen Stelle landet und wir dich schnellstmöglich kontaktieren können!
Wie man sich auf ein Vorstellungsgespräch bei BBIS vorbereitet
✨Vorbereitung ist alles
Mach dich mit der Schule und ihrem Lehransatz vertraut. Informiere dich über das IB-Programm und die spezifischen Fächer, die du unterrichten könntest. So kannst du im Interview gezielt auf deine Erfahrungen eingehen und zeigen, dass du gut ins Team passt.
✨Flexibilität betonen
Da es sich um einen Minijob handelt, ist Flexibilität entscheidend. Bereite Beispiele vor, wie du in der Vergangenheit kurzfristig auf Veränderungen reagiert hast. Das zeigt, dass du bereit bist, auch spontan zu helfen.
✨Sicherheitsbewusstsein zeigen
Sprich über deine Erfahrungen im Umgang mit Schülern und wie du eine sichere und respektvolle Lernumgebung schaffst. Das ist besonders wichtig, da die Schule großen Wert auf Kinderschutz legt.
✨Engagement und positive Einstellung
Zeige deine Begeisterung für das Unterrichten und deine Motivation, einen positiven Einfluss auf die Schüler zu haben. Eine positive „Can-do“-Einstellung wird sehr geschätzt und kann den Unterschied machen.
